思维品质是学生素养的核心体现,可以反映学生的逻辑能力、判断能力以及创新能力。由于当今社会对于人才的需求逐渐增大,教育改革更加强调对学生核心素质的培养,所以在初中英...
随着我国新课程改革的不断深入,应试教育模式逐渐变化,传统应试教育中初中英语教学过于看重学生的学习成绩,学生对于英语的实际交流能力较弱,同时,其对于学生英语的学习也...
吉布森(1979) 认为形成诵读困难的外部原因是缺少积极有效外部诱发环境;赵维贤(1996) 在此基础上定义诵读困难为儿童不能达到相应年龄阅读正常水平的一种状态。桂诗春(2012) 指出 3-10岁...
教育信息化进程引领着小学英语口语教学改革。新媒体时代小学英语口语教学生态模式赋予儿童口语习得时效化、智能化、微型化、情境化和个性化的特征。“互联网+”混合式口语培养...
摘 要: 英语是我国教育教学中的必学科目,英语教育对于学生升学而言具有重要影响。然而农村地区英语教学相对城市地区要落后,城乡英语教学差距表现在教育观念、英语教师水平...
作为语言学科的小学英语,其本就和生活关联密切。尤其是在全球一体化的大背景下,学好英语显得十分关键和必要。当然过去很多教师更考虑的是书本教学,一股脑的讲解书本内容,...
随着教育信息化的快速发展,混合多种教学资源与平台、多种教学方法和多种学习策略,充分发挥和利用在线和面对面课堂学习优势的混合式大学英语学习方式是高校大学英语教育发展...
针对分层教学而言,它的内在含义为因材施教,以具体问题为对象进行具体分析,根据学生在学习过程中遇到的各种问题,选择与应用与之相符的教学方法,从而处理好学生无法解决的...
动态评估主要基于交互方法对个体的潜能展开评估,将传统静态测验的结果导向转变为过程导向。这里的评估方法强调,评估过程中课程设计、教学实施、评估都通过师生共同完成。高...
受到新型冠状病毒的影响,全国各大高校延期开学,中央和教育主管部门在这特殊时期提倡“停课不停学”,全国高校均开启了线上英语教学模式。在线英语教育发展比较迅速,已被越...