大学阶段,学生除了需要通过实践操作锻炼自己的社会实践能力,还需要按照自己的实际情况安排合理的自主学习时间,同时,由于教学体制的特殊性,教师在课下不需要过多干预学生...
中国英语能力等级量表( 以下简称量表) 的颁布为我国英语教学、学习、测评提供了一个统一的标准参照框架,起到“车同轨、量同衡”的作用( 刘建达 2015a,2015b; 林蕙青 2016; 曾用强 ...
词汇是构成语言的基本要素,是语音、语法和语义的直接体现,是进行思维和交际的工具之一。词汇量的大小制约着学习者听、说、读、写能力的发展,也是衡量其综合语言运用能力和...
自 2017 年开始,我国各个地方都已经开始施行高考改革的政策。高考英语改革将彻底扭转高中英语“应试教育”的培养模式,使得其真正能够起到提高高中生英语能力的作用。高考英语...
在新课标中,明确要求教师在课堂教学中要以学生为主体,加强对学生的引导作用,帮助学生养成良好的英语学习习惯,而且教师在教学中也需要重视课堂教学气氛的活跃,尽量营造轻...
初中英语教师要贴近学生,急学生之所急、想学生之所想,帮助学生不断克服自身的学习问题和学习弊病,获得长足进步和提升。初中英语教师要全面提升学生的词汇量,使学生真正感...
初中英语教学的一个重大障碍就是写作,因为写作考察的是学生英语综合能力,学生既要有丰富的词汇知识,还要掌握语法知识和句型结构,能够将这些知识融会贯通起来,能够运用英...
英语本身来源于生活,但是英语又高于生活,英语学科能够实现学生思维、素养的提升,促使学生更好的认知世界。在小学英语教学过程中,实施合作教学模式,能够顺应时代发展需求...
英语不仅可以激发小学生对生活探究的兴趣,也可以增长小学生的见识,对小学生的发展有着重要的作用。由于英语内容的选择是丰富的,所以作为小学生英语的引导者必须选择合适的...
目前诵读困难仍是一个普遍现状,学生不可避免地受到母语干扰。教师应当创新教学方式。帮助学生了解中英文基础性差异,调动学生学习积极性和主动性,使学生可以在语言学习黄金...