移动互联网的应用能够实现教学资源的最大融合,实现交互式教学的泛在化,使英语课堂变得更加智慧活跃,使教学内容更加形象生动,使学生自主学习能力得到提高,使课堂效果得到...
本研究以新西兰学前教育保教一体化改革为研究对象,分析了改革的国际背景、理论背景和现实背景,梳理了保教改革过程,新西兰的保教一体化改革是一场从观念到实践的深度变革,...
在当代高校大规模教学改革浪潮中,学校担负着建构新的教学实践体系的时代使命。高校应深化对实践教学的内涵、特性与体系的认识,以满足教学改革的理论和实践发展的需要。在文...
根据近几年学者对教育实习的研究,教育实习有广义和狭义之。具体在学前教育专业,狭义的“教育实习”主要指师范生在集中的一段时间内到幼儿园开展保育、教育等实践活动;广义...
高校实习指导教师和基地幼儿园实习指导教师在实习生的教育实习过程中,都要对其进行指导,两方会就实习生的教育实习进行沟通与交流,彼此之间的评价与建议就显得更有针对性和...
大量资料显示,今天人们对教师的要求不再仅仅是教师拥有知识量的多少,而是更关注教师获取知识的能力、更新知识的能力、综合运用知识的能力和建构知识的能力。这些能力养成的...
学前教育专业中开设的课程不仅仅只有语文数学,还包括体育音乐。目前,学前教育专业越来越受到高职院校的重视,其中音乐课程的教学有一定的问题存在,因此,对高校学前专业音...
作为基础教育的学前教育事业,随着国家的快速发展,正大步伐前进着。为促进学前教育科学发展,国家先后颁布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020 年)》《国务院关...
职业能力,是人们成功地从事某一特定职业活动所必备的一系列稳定的、综合性的个性心理特征。它是从事某一职业所必须具备的本领,它由三大部分组成,即专业能力、方法能力和社...
学前儿童社会教育是学前教育专业的一门专业必修课,它以培养和发展幼儿的社会性、促进其良好社会性品质的形成为核心目标,引导幼儿成为一个适应社会的、完整而幸福的人。 《幼...