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来自传统的性别文化，幼儿园是“清一色”的女教师。老家邻居知道M教师在幼儿园工作后，都说幼儿园女教师那么多，是不是特别好找对象呀。还有一次参加培训，中途休息的时候去厕...

名师工作坊为区域学科教师提供了学术交流平台，有利于区域内学科教师教育信息的互通，整合了区域的学科资源，构建了微信公众号等网络信息平台，为区域内教师提供了理论自修和...

论文摘要：普通高等学校师范类专业认证是推动师范类专业内涵式发展、提高人才培养质量的重要举措。培养目标是专业认证的总纲，体现人才培养产出的质量预期与追求。在学前教育...

应当在现有研究的基础上进一步深入，探寻其他的影响因素，及时采取行之有效的策略，不断增加资本积累，为经济发展奠定稳固的基础。此外，各省市应遵循因地制宜的原则，如东部...

乡村基础设施的全面改善、优质公共服务体系的建立是乡村全面振兴的基础条件和重要保障。对标乡村振兴对农村学前教育提出的要求，我国农村学前教育发展任重而道远。可喜的是，...

农村幼儿园不仅是培养下一代的文化场所，亦是乡村图书馆、文化活动中心的所在地，同时也是乡民增进交往、技能培训的活动空间。把地方资源融入农村幼儿园的建设和发展中，在承...

【论文摘要】建构学前教育专业师范生实习胜任力模型，能够为学前教育专业教育实习质量评价标准的研制提供支持。基于此，本研究运用行为事件访谈技术对14名学前教育专业实习生...

中华优秀传统文化主题课程包括课堂内外一系列相关资源与活动，但仍然以课堂为主体。我们针对教学团队开展主题课程的实践案例进行了总结。首先，教师要紧紧围绕学前教育专业学...

由于舞蹈被看作是一门美育的基础课程而存在，承担着美育教育的责任与义务。只有教师的审美能力达到一定水平，才能提高学生的舞蹈表演能力、舞蹈鉴赏能力，同时使学生感受到美...

由于舞蹈被看作是一门美育的基础课程而存在，承担着美育教育的责任与义务。只有教师的审美能力达到一定水平，才能提高学生的舞蹈表演能力、舞蹈鉴赏能力，同时使学生感受到美...

学前教育