工商 管 理 硕 士(MBA)教育是一种注重综合型、复合型人才培养的学位教育,特别重视学员实际能力培养,要求学员毕业后具有组织、预测、创新和应变等综合能力,并能在复杂多...
虚拟仿真实验教学在 MBA 的应用中应以“巩固理论知识、替代部分实践训练,做案例分析的有益补充”为定位,致力于“案例分析教学+虚拟仿真实验教学”MBA 人才培养模式的打造;在教...
随着市场经济改革的不断深化,我国企业加入全球经济的速度逐步加快,MBA 教育也随之形成了独特的教学模式,尤其注重理论与实践相结合。市场营销作为企业内部的核心职能,同时也...
行动学习最早是由英国物理学家瑞文斯(Revans)教授提出的。瑞文斯认为,传授结构化知识是现代教育和培训的主要形式,但是在快速变革的社会中,仅仅依靠这种学习方式是不够的,...
随着我国经济的迅速发展,社会及劳动力市场对具有实践技能水平的高层次专业人才的需求与日俱增,以专业型、实践型人才为培养目标的专业学位研究生教育逐渐成为人们关注的焦点...
MBA 作 为一种实践性很强的专业学位,具有明显不同于普通理论研究型研究生教育的特点。其教 学 目标就是培养务实型的管理人 才,教学内容与企业 的经 营管理实际紧密结合,教 学过程...
知识经济时代的来临,不仅使市场结构及竞争环境发生了巨大改变,同时也使企业的内外环境发生了极大变化,由于毕业于 MBA 的人力资源管理者在胜任力上有所不足,再加上企业都是...
案例教学是 MBA 教学的重要环节,通过案例分析、案例研讨既可以提高对经典人力资源管理理论的认知,又可以通过情景再现、模拟决策提高学生职业素养。基于授课对象差异高质量组建...
MBA教育在我国已经历了20余年的发展历程,主要经历了试点探索、规模增长和激烈竞争三个主要发展阶段。但无论哪个阶段,多数MBA办学单位都主要依靠规模增长来发展MBA教育;而目前我...
北京林业大学在国内率先将国学教育引入MBA人 才培养体系,取得了显著成效。学校将国学教育融入立 德树人的根本任务中,融入培育和践行社会主义核心价 值观的生动实践中,融入M...