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微格教学又称微型教学，美国斯坦福大学教授艾伦（Ｄ．Ａｌｌｅｎ）和伊荚（Ａ．Ｅｖｅ）在１９６３年对师范生“角色扮演”的学习方式进行改造，将复杂的教学过程具体地格化为...

运用移动护理工作站进行护理的观察组的基础护理合格率、护理文件书写合格率、护士服务能力达标率、患者健康知识知晓率等方面均显著优于未使用移动护理工作站进行护理的对照组...

叙事教育内科护理护理教学内科护理学是护理专业核心必修课程,同时也是学好其他护理专业课程的基础。从学生对课堂的反馈了解到,有70%左右的学生认为内科护理学理论性强、内容...

心血管疾病是我国中老年人群中患病率最高的疾病之一，其对于我国中老年人群健康的保证有着极为重要的影响。就目前我国心血管内科的治疗情况来看，其在护理过程中还存在许多不...

护理风险是指患者在护理过程中可能发生的一切不安全的事件[1]。本文回顾性分析本院肿瘤内科发生的80例护理风险事件，以分析发生的原因....

对 ICU 护理中断事件进行调查性研究，并分析其与护士心理负荷的相关性虽然国外观察性的研究提供证据表明 ICU 频繁发生护理中断事件，但是关于中断发生时护士当前的任务、中断的任...

护理专业人文精神教育是科学人文教育的组成部分，是在护理教育中的具体体现。要了解护理专业人文精神教育，先要知道什么是科学人文精神。首先是著名科学史家萨顿提出了科学的...

我国近几年护士数量一直在持续增长，即使这样也无法满足临床对护士的需求，合理使用护理人力资源，提升护理服务质量是护理管理者面临的难题。在职培训作为提高护士工作能力，...

患有精神分裂症的人群年龄一般在 15 岁~ 45 岁，多见于青壮年，男女无显著差异[29]。1993 年中国 7 个地区的流行病学调查结果表明，精神分裂症在所有严重精神障碍中患病率最高，其终...

护理学是一门实践性很强的综合性应用学科。提高护生临床护理能力的关键环节是临床专业知识和技能，也是教学的重点部分。护理教育必须贴近护理实践，学生必须进入真实的临床环...

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