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就教学而言，当 “移动优先” 作为战略提出，并成为教学对象的首要选择，高校教师只能勇敢接受技术带来的挑战，成为技术的掌握者、使用者和操盘手。“移动优先”是指第一时间通...

处在知识爆炸的当下，新的媒介与研究方法层出不穷，如何顺应此新形势来研究中国法制史及以之来引导中国法制史的教学，是每个从事中国法制史研究与教学的人需要考虑的问题。有...

在当前的社会当中，对于法制史正在进行更加深入的研究，并且也取得了较为良好的效果。在法制通史、部门法制史、专题法制史等领域当中，都取得了较大的研究进展和研究成果。不...

教育法学学科建设要研究的问题很多，本文只涉及教育法学学科理论体系研究的方法论问题，仅就教育法学学科的理论定位、理论性质、理论内容及理论形式等进行初步探讨。这四个问...

思想政治教育是社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动，...

在高等教育中，通识教育是一个极为容易受到忽视的问题。由于与专业教育不存在直接的关联度，它很容易成为高等人才培养环节中的盲点和软肋，从而产生不可忽视的消极影响。而对...

随着医疗卫生事业的快速发展，医疗卫生法制化进程不断加快，医疗卫生领域的矛盾纠纷日益扩大，社会对卫生执法专门人才的需求日益迫切，卫生法学作为医学与法学交叉的新兴学科...

针对地方性高校的法学教育，地方高校“四位一体”的收效明显，展现出强大的优势，无缝对接的创新培养模式下，学生从进校到在校学习再到毕业就业，全过程育人，此法可以更大保...

“致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。 ”党的十八届四中全会为建设法治队伍、培养法治人才提出了明确的要求，高校作为培养教育法学学科人才的重...

疫情背景下，我校《商法学》课程作为 2020 年春季辽宁省大学生在线学习跨校修读学分课程，采用辽宁省精品课程开放资源———大连医科大学建课的《商法》作为教学资源，选择超星...

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