认证背景下动物医学专业人才培养目标专业分析

 

3 培养目标评价机制

  动物医学专业已建立较为完善的培养目标评价机制，通过对教师、用人单位、往届毕业生、应届毕业生等进行调查， 定期对培养目标达成度进行评价和分析， 并根据评价结果定期对培养目标进行修订。 培养目标评价机制见表 4。每年统计应届毕业生就业质量， 用来评价本专业培养目标的达成。 同时，每年进行一次毕业生座谈会，围绕专业建设、课程设置、知识结构构成、教学质量、能力培养等各个方面征求毕业生的意见和建议， 以此作为培养目标持续完善的依据之一。医学院一直重视毕业生质量跟踪反馈评估。 从2014 年开始，按照学校招生就业处的要求，由学院学生工作分管副书记负责， 在每年的校园招聘会、 学院专场招聘会及双向选择洽谈周期间联系用人单位的通知， 做好了解往届毕业生的工作情况及用人单位满意度调查。 学院就业负责人根据当年就业情况做出学院的就业质量报告， 同时通过制定科学合理的毕业生质量跟踪调查问卷定期向用人单位发放，对毕业生进行追踪调查，根据用人单位对毕业生的反馈评价， 分析动物医学专业毕业生社会评价结果， 针对问题分析调整人才培养目标，及时快速应对社会需求，适应社会发展的需要。动物医学专业每年组织一次用人单位问卷调查。 2017 年 5 月，学院专场招聘会向 27 个企业进行了对动物医学专业毕业生质量跟踪调查；2018年 5 月学院专场招聘会向 41 个企业进行了对动物医学专业毕业生质量跟踪调查；85%以上的毕业生从事专业对口或在相关行业工作。 用人单位普遍认为云南农业大学动物医学专业毕业生素质高、能力强，各项满意度在 90%以上。

4 培养目标存在的主要问题

  动物医学专业培养目标中对学生形成终身学习意识和自我管理、 在适应社会和领导能力上的预期要求不够明确，可能会影响学生的职业规划、职业目标和可持续发展。 虽然动物医学专业对毕业生在用人单位的表现进行了调查， 但不够制度化，调查的内容覆盖面不全，针对性不强。 在修订培养目标和培养方案时， 虽然对行业企业进行了一些调查，但主要是根据教师、学生的意见进行修订，由高校专家进行论证，行业和企业专家的参与不够。

5 改进措施

  针对专业认证时发现的动物医学专业培养方案显现的主要问题， 给培养目标的修正提供了一些思路。 一是，专业培养目标中明确对学生形成终身学习意识和自我管理、 在适应社会和领导能力上的预期要求，加强对学生职业规划、职业目标和可持续发展的辅导。 二是，对毕业生和用人单位调查制度化，设计更加科学合理、针对性强、内容覆盖面广泛的毕业生和用人单位调查表， 明确执行人和执行程序， 由专人负责培养目标达成的调研工作。 从 2018 年起，每年 6—7 月进行调查，撰写调查报告， 为培养目标和培养方案的修订提供依据。 三是，定期召开行业和企业专家座谈会，对培养目标与培养方案进行专题研讨， 充分听取意见和建议，不断改进和完善。中，应不断根据具体情况采取一系列改进措施，实时调整人才培养目标，使其适应科学技术、经济和社会持续发展及国际化的需要。