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从总体上来看，本研究主要从 5 个维度对部分中学数学教师的专业化发展现状进行研究，在现状研究调查...
本文研究基于高阶思维能力培养的高中数学教学策略，在深入研读大量与高阶思维能力相关的文献、期刊...
本文基于高阶思维的高中数学问题设计的研究，首先分析国内外关于高阶思维、问题设计等理论的研究现...
行动研究第一轮时间为九年级第一学期的上半学期，课程共包括一元二次方程、二次函数及旋转共三章内...
本研究立足于小学数学课堂教学实践，构建出基于 PBL 的教学模式下小学数学程序性知识教学路径，并对该...
我国在很长一个时期，强调知识的传授，忽略能力的培养，过分注重考试的成绩，忽略学生是独特的个体...
本研究通过查阅和梳理游戏化探究学习和空间观念的相关文献，提出了研究问题，并借鉴以往相关研究，...
梳理初中数学教材（北师大版）可以发现，数与代数知识领域数学史料还是比较丰富，所选数学史料也是...
本文通过对上海某大学教授《数学分析Ⅰ第二章数列极限》与上海某高中相对应的《高二上第七章数列与...
兴趣是一切主动学习行为的动力，只有让学生对数学学科产生兴趣，才能发挥学生的主观能动性，学生才...