翻转课堂在学前教育专业舞蹈教学中的应用探讨

  摘要：互联网与信息技术的发展进步，推动了教学理念和教学模式的变革，学前教育专业舞蹈教学模式也发生了一定转变。为了更好的满足学前教育专业人才培养的需求，翻转课堂逐渐进入到学前教育专业舞蹈教学中来，翻转课堂的应用转变了以往传统的教学模式，翻转课堂将课上教学和课下学习相结合，成为提升学前教育专业舞蹈教学质量的重要手段。因此，本文通过分析翻转课堂在舞蹈教学应用的优势分析，进而提出翻转课堂在学前教育专业舞蹈教学中有效应用的策略。 

  关键词：翻转课堂；学前教育专业；舞蹈教学；应用 

  翻转课堂是在信息技术和互联网快速发展过程中所诞生的教学模式，在学前教育专业舞蹈教学中应用翻转课堂教学模式，可以弥补传统课堂教学存在的不足，并且可以有效提升学前教育专业舞蹈教学水平。翻转课堂无疑就是转变以往教师为主的教学模式，将学生作为教学的主体，在教学过程中强调教师与学生之间的互动交流，具体来说就是教师让学生利用课下时间观看教学视频，在课上共同探讨遇到的问题，提高学生学习的主动性，从而达到更好的教学效果。对翻转课堂在学前教育专业舞蹈教学中的应用研究，对舞蹈教学有着很高的参考意义。 

  翻转课堂教学是一种全新的教学模式，由于翻转课堂教学的独特性，使得翻转课堂教学模式越来越受到教学工作者的欢迎。舞蹈教学是构成学前教育专业的重要部分，学前教育专业舞蹈教学水平的高低关系到学前教育专业学生未来就业的竞争力，因此提高学前教育专业舞蹈教学水平尤为重要。随着学前教育专业人才竞争越来越激烈，对学前教育舞蹈教学的要求也不断提升，传统的舞蹈教学模式已经无法适应社会对学前教育专业人才培养的要求，枯燥、单一的舞蹈教学内容无法提升舞蹈教学的质量，反而增加了学生的学习压力，翻转课堂教学模式的出现有效解决传统教学模式的不足。在学前教育专业舞蹈教学中应用翻转课堂教学模式，教师可以将一部分教学任务安排在课下，在课堂中通过与学生的互动交流调动教学氛围，可以实现课上、课下教学学习的有效结合，在提升教学质量的同时还能减轻学前教育专业学生的学习负担，实现学前教育专业学生的个性化发展。 

二、翻转课堂在学前教育专业舞蹈教学中有效应用的策略  

三、结语