互联网背景下中国经济高质量发展研究

 

2.1 经济高质量发展的基本概念 

  “发展”是一个动态、历史的范畴。不同学科对“发展”有着不同的诠释：哲学层面的“发展”意指事物持续地从低级向高级的运动变化过程、由量变到质变的飞跃的过程、新事物取代旧事物的否定之否定的过程，是在运动变化的基础上进一步揭示物质世界运动的整体趋势的哲学范畴。历史层面的“发展”意指不以人的意志为转移，而是遵循客观事物的一般规律，顺势而上，趋于更科学、更全面、更高级的演进规律。社会层面的“发展”是伴随着社会进步的社会变迁过程，包含了非定量的人文的因素。①伦理道德层面的“发展”概念包含一定的价值判断，因每个国家与民族价值观念的不同而不同。经济层面的“发展”在 20世纪 60 年代之前，指的是“增长”。由于以物为本的增长引发了经济、道德、生态等一系列危机，人类才开始反思发展的真正内涵，最终形成社会变革与经济增长相统一的发展观念。事实上，从不同学科对“发展”概念的界定中可以看到它们的共同点，即“发展”是一个动态的变化过程，是随着人类运动实践的过程而不断拓展的概念。 从“发展”内涵演化的历程来看，不同的时代、不同的历史时期，发展的内涵具有差异性，因而“发展是具体的、历史的，具有鲜明的时代属性和时代烙印”。②20 世纪 50-60 年代，经济学家们将“发展”基本视为经济现象，只强调经济层面，主要是为了实现经济增长。尽管在此发展观的指引下，大部分国家产生经济增长的现象，但大部分民众的生活没有发生实质性的变化。20 世纪 70 年代，经济学家对发展有了进一步的认识，发展不仅仅是数量的增长，而是在增长的经济中，发生多方面的质的变化，如贫困率的减少、社会结构的变迁、大众心态和国家制度的变迁。③代表人物有达德利·西斯尔，他指出如果贫困、失业、收入不平等现象比原来的水平都下降了，这个国家无疑经历着发展时期。联合国前秘书长吴丹在制定第二个十年（1970-1980）国际发展战略时，认为发展是经济增长和社会变革的结合体。罗斯托从“人民生活质量改进”的过程来说明“发展”是一个社会或社会体系朝着更加美好、更为人道的生活的持续演进。熊彼特则从生产要素的重新组合回答了发展的本质。进入 21 世纪以后，“发展”的概念有了新的进展，大致包括三层含义，一是指发展中国家，二是指发展程度更加倾向于经济增长质量的改善，三是指人的发展。随着学术界对“发展”概念的深入思索，“发展”的内涵日臻完善。“发展”是对历史和现实生活问题的演变而总结得出的概念，它用来阐释人类经济社会的变迁，包括一个国家和地区的“内部经济”以及“社会转型”。