对大专院校汉语言文学和人文水平教育的探讨

  文章摘要：随着教育体制改革的不断深入和 完善，有关高等院校人文素质教育的 课题得到越来越广泛的重视。相对于 其他教育学科的引导方式，通过汉语 言文学的教育来引导学生人文素质 教育，成为效果显著而且更受关注的 话题之一。本文就从传统的教育中存 在的一些问题着手，结合高等院校自 身的特点和教学实例，进一步採索汉 语言文学与人文素质教育的有效方 法和途径。
  【关键词】汉语言文学；髙等院，人文素质

  汉语言文学是高等院校素质教育不 可或缺的重要组成部分，在教学过程中起 到文理渗透.培养人文精神.营造文化氛 围的重要作用.尤其是对人文素质的培养 和提升有着不可取代的地位匚诚然，许多 大学生都不重视素质教育,在人文素质方 面存在着一些问题:所以.通过汉语言文 学的学习来提升学生的素质教育势在必 行。
  1高等院校学生存在的一些人文素质 问题
  现在的教育模式多是以理论知识为 主的应试教育，却忽视了人文关怀匸对于 当代大学生的成长而言，人文素质尤为重 要.它涉及个人品质的提升及完善「尤其 在社会环境复杂多变、多种思想观念并存 的今天.许多大学生的人生观、价值观和 世界观都受到很大的冲击和影响.令人堪 忧「笔者主要归纳出如下几个方面。

  1.1迷茫的生活目标
  很多大学生经常说“迷茫、郁闷、无 聊”等这些话，看似是对现状的不满和发 泄，准根究底，就是因为没有合理的规划 和理想.也就没有了生活的追求和目标匚 对于学业的把握.也只停留在混文凭、拿 学位、六十分万岁的层面上.见见的淡化 了个人的理想抱负.每天过的也就无所事 事.甚至商废匸在安逸的大学校园里渐渐 迷失了自我.荒废了大学时光.只能在毕 业前感慨时光匆匆.虚度年华。
  1.2亟待完善的人文素养
  有调查显示.学生的人文素质情怀也 会受到专业的影响.有些专业不重视人文 教育.偏窄的知识面间接影响到学生的视 野.过少的汉语言文化教育也没有对素质 教育起到一定的帮助，影响到学生综合能 力的发展:甚至连最基本的文学常识和艺 术欣赏能力都在倒退，这对高校毕业生日 后的发展必然会产生影响的.：
此外，在社会利益和不良风气的熏陶 下.许多学生因为缺乏独立健全的人格， 思想逐渐堕落.:心理承受能力差、遇到困 难就一蹶不振等等这些现象屡见不鲜匚这 种人生观和价值观的错位.是值得当代教 育者深思的问题•：
  2高等院校汉语言文学的人文素质培 养
  专业知识和人文素质应该是相辅相 成的.教育的本质就是以人为本，让学生 更好的生存和发展匚毋庸置疑，汉语言文 学是提升人文素质的有效途径，"通过学 习，激发大学生的爱国主义情怀，陶冶高 尚的情怀.提升自我精神涵养.甚至可以 影响到学生的世界观、价值观匚那么针对 高等院校学生目前存在的一些人文素质 方面的问题,我们也在积极的探索新的解 决办法和途径.希望可以通过汉语言文学 教育培养出更多更加优秀的高校人才匸
  2.1选择优秀教师，以德育人
汉语言文学教育本身.就个教师具有 较高的文化素养.对文字和语言有一定的 驾驭能力匚选择优秀的教师能够充分调动 学生的学习积极性.教师渊博的知识会让 学生领会到汉语言文学的博大精深.深刻 感悟文学的魅力.对自身素质的提高有很 大的帮助。此外，教师作为培养学生人文素质的 主体.就要身体力行.以自身的人格魅力、 气质修为来潜移默化的影响学生多数汉 语言文学教材中的作品都生动形象的反 映了某种社会现象,教师一定要把握好恰 当的时机.深刻诠释人文主义精神，引导 学生深刻体会到作品中的人物魅力，体会 字字珠机的睿语箴言.从而树立正确的人 生观和价值观.。
  2.2考试方法改进，以实育人

高校大学语文的考试方法多采用闭 卷考试的形式.这种考察方法是学生最为 反感的.也就失去了原本的学习热情.因 此这里不建议采用闭卷考核的形式笔者 建议可以釆用一些灵活多样的形式来进 行改进.比如说通过课生学生的交流情 况、读书笔记的记录情况、人文精神和自 身素质的进步情况和学习心得的交流情 况来综合考量学生的汉语言学习情况.对 学生给与充分的肯定，充分关注学生的精 神生活,也让学生充分认识到人文精神的 重要性。
生活教人求真.学习交流感受也应该 来源于生活.在充分交流的基础上.了解 学生的思想状况和各方面素质.有针对性 的进行点拨和指导.提倡人文教育的重要 性.动之以情晓之以理.深刻体会为人处 事的内涵:在学习知识的过程中逐渐塑造 健康的人格，培养高尚的情操。
  3结束语
  汉语言文学多是以选修课的形式出 现的.我们在选择最佳的方式将权利留给 学生.尽量激发学生的求知欲望，活跃课 堂气氛.尽可能多的和学生交流.通过文 化的熏陶和人格魅力来感染学生匸最重要 的是,以汉语言文学为代表的教育将对 大学生人文素质的引导和教育起到关键 的作用匚笔者认为.各大高校也应该逐步 增加对该类课程的投人力度.充分重视起 来，力求通过汉语言文化的熏陶和文化素 养的沉淀.能够培养岀更多适合社会发展 的高素质高校人才。

【参考文献】
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[2] 张瑞华.中职汉语言文学教学中 如何提高学生人文素质教育採讨 M.科学与财富,2014,(1):58-58.
[3]朱海平.大学语文：人文素质教 育的必修课[J].绍兴文理学院学 报,2003,23(11)：50-51 .

魏芳     包头轻工职业技术学院