【论文摘要】建构学前教育专业师范生实习胜任力模型，能够为学前教育专业教育实习质量评价标准的研制提供支持。基于此，本研究运用行为事件访谈技术对14名学前教育专业实习生...
中华优秀传统文化主题课程包括课堂内外一系列相关资源与活动，但仍然以课堂为主体。我们针对教学团队开展主题课程的实践案例进行了总结。首先，教师要紧紧围绕学前教育专业学...
由于舞蹈被看作是一门美育的基础课程而存在，承担着美育教育的责任与义务。只有教师的审美能力达到一定水平，才能提高学生的舞蹈表演能力、舞蹈鉴赏能力，同时使学生感受到美...
学前教育资源向贫困家庭、弱势家庭倾斜是普惠性的题中应有之义，更是特惠行动的实践起点。因此我们呼吁要积极设立面向贫困家庭、弱势家庭，特别是连片贫困地区、老少边穷岛地...
钢琴即兴伴奏，是高职院校学前教育专业学生走上幼师岗位的一项重要技能。所以临汾学院应该以问题为导向，开展了钢琴即兴伴奏信息化教学改革，通过构建信息化教学平台、探索信...
理论学习因抽象枯燥而不太受学生重视，在教学实践过程中常常发现一些学生口头上都认为游戏理论学习很重要，应该认真学习，但在行动上缺乏积极性和主动性，能记住的游戏理论学...
随着社会的发展，互联网技术的不断突破带给学前教育的是发展机遇。在互联网技术的助力下，学前教育在教学内容、教学方式、教学方法和教学理念等方面发生了重大的变化，有效运...
由于学前教育没有一个固定的教学内容，各个幼儿园都有自己的一套教育模式和教育内容，因此，刚进入小学的学生的知识水准各不相同，有些学生就能够很好地理解教学内容，而有些...
中职学校学前英语教学主要是为学前教育培养英语教学人才，提高学前儿童的英语素质。在这一原则下的中职英语课堂教学必须要兼顾英语能力和教学技能的培养，全面提高英语教学的...
本研究的主要目的是通过对西南地区的贵州省 Z 市农村普惠性幼儿园教师进行调查研究，了解 Z 市农村普惠性幼儿园师资队伍建设的基本情况，分析贵州省 Z 市在建设普惠性幼儿园师资...
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