基于体育产业化环境的高校校园足球发展战略分析

  3.2、推 动 高 校 校 园 足球 产 业 化 发 展

  加快体育竞赛表演业和体育服务业发展。 发展高校校园足球体育产业基地项目，在未来培育出规模大、效益高、有特色高校平台。 筹建高校体育场馆联盟， 促进足球高校校园足球赛事蓬勃开展。 利用综合优势形成良好趋势，推进高校校园足球改革发展的工作格局。 随着影响力的扩大，还可以进一步上下联动、多方协同、全力推进高校校园足球产业化发展。 当前，运动健身不仅是一种生活方式，也成为一种社交方式，需要用好“互联网 +”等新技术手段。开设校园足球赛事直播，举办线上运动狂欢节，吸引不同人参与话题讨论，增加线上互动行为。 依托数字新媒体、人工智能、体育新零售等全新科技与商业模式，探索高校体育场馆的一体化智慧运营。比如，运用电子会员卡绑定用户头像，可线上购票预订，通过人脸识别智慧前台进入场馆；开启线上“运动银行”，通过积累步数、观看体育节目等换取虚拟“卡币”，可抵扣线下消费；通过大数据精准分析用户运动习惯，进行精准指导……这些创新，不仅优化了健身体验，也推动了业态黏合，使高校校园足球面貌焕然一新。高校校园足球产业化在初步取得成效后， 要及时开展体育对外交流活动。 主动与外界交流合作， 运营校园足球赛事及周边活动。 有一定影响力的可以通过举办赛事加强与其他校方和社会组织的足球交流活动。 高校校园足球产业化想要增加可持续性，需要加强与外界交流学习，在交流学习中可以提升运营水平，同时还有机会与其他机构达成合作意向。 加强体育文化建设，注重校园足球文化建设，发行相关周边产品，展示校园足球魅力，传播足球文化。

  3.3、全 面 优 化 体 育教 学

  （1）树 立 正 确 的 思 想 观念。  足球事业在我国的发展并不顺畅， 人们也逐渐失去对足球的信心，在社会上的地位也不断下降，虽然喜爱足球的人很多，但是社会影响力的下滑也是不争的事实。 所以高校体育产业化过程中，足球教学需要突破重围，让足球教学能从高校开始得到重视。 树立起正确的思想观念十分必要，通过这样的方式，可以让广大师生意识到足球的重要性，并且利用好各种可以利用的资源，助推足球在高校体育教育中的发展。 教师要破除只以成绩论英雄的现状，必须改变传统的教学理念与模式，提升学生的学习积极性与效率。 在正确的思想观念下，可以让广大师生主动、积极参与到足球教学及与足球相关的建设中，为高校足球的发展打下坚实基础。（2）创 新 教学 内 容 与教学模式 。高校体 育 产 业 化 的 一 个 目 的 就 是 促 进 足 球 在 高 校 的 有 效 开展，提升足球教学质量，满足学生的发展需求。 因此首要的就是要求教师要对教学内容与模式进行创新， 为学生创设良好的教学环境，帮助学生更好的学习足球。 教师要应用游戏教学、分组教学、互动教学等多种方式，提升课堂的趣味性。 同时也要对教学内容进行优化与创新，满足学生的实际需求。（3）加强 师 资 队 伍 建 设 。足球教学在高校的有效开展，必须有一支高质量的师资队伍，这样才能提升足球教学的有效性，促进学生的全面发展。 首先高校要不断增加体育教师的数量，满足足球教学的正常开展；其次，要不断提升体育教师的综合素养， 确保足球教学的质量与效率；最后，要加大考核力度，确保体育教师不断更新自身的理论与实践理念。

  3.4、举 办 校 园 足 球 联 赛

  举办校园足球联赛是体育产业化背景下， 发展高校足球的重要手段，所以高校要积极举报足球联赛，让学生、教师、社会及企业参与到联赛中。 首先，学校要做好宏观组织，积极与当地相关部门、高校联系与沟通，共商联赛适宜，为足球联赛的举报提供支持；其次，要积极拉赞助，赞助是成功举办赛事的重要步骤，在拉赞助的过程中，需要向赞助商承诺，要保证比赛的精彩性与公平性，这样才能吸引更多的观众观赏足球赛事；最后，在足球联赛结束后，一定要做好评价，并且为下一场联赛做好准备。 足球联赛只是为人们提供一个平台，核心是通过联赛，让更多的人喜欢足球，参与到足球的发展中来。

  3.5、加 强 校 园 足球 建 设 的 运 作 管 理

  在当地政府的支持下，可以为校园足球的发展提供保障，也能逐渐消除足球教育过程中出现的问题， 让学生能更好的参与到足球教学中。 在夯实基础之后， 就需要加强校园足球建设的运作管理。 第一，高校校园足球的发展要利用好政府补贴以及社会资金的赞助，为学生提供良好的学习环境。 在引进社会资本的过程中，需要以校友为出发点，联系知名校友，加强校园足球的发展，并且要利用好当地知名人士与企业家的资源， 让这部分人员可以为校园足球的发展提供支持；第二，高校要对校园足球环建设计划进行完善，并且将训练计划、目标落实到每一位体育教师处。 足球训练的内容有与足球有关的理论知识、技能、战术、文化等，在教师的引导下，逐渐达到小目标。 教师要针对实际情况，制定细化的培养目标，为学生提供良好的学习环境，促进校园足球的发展；第三，高校套与校外足球加强联系与沟通，校外足球不仅仅是其他高校，还有社会上的俱乐部，或者一些知名的足球明星，在不断的交流中，实现发展联动，为高校足球事业的发展提供支持，实现高校足球事业的可持续发展。

  总之，在体育产业化背景下，高校校园足球发展所面临的既有机遇也有挑战。 在具体实践过程中，要改进管理机制，发挥校园足球教育功能。 做好校园足球的推广和普及，重视相关人才的培育，为后续高校校园足球发展储备后续力量。 注重校园文化的营造，让学生在足球运动中获得全面发展，从而培养出身心健康的学生。

 

[1]孟 青 ,吴 桂 宁 ,刘 鎏 .高 校 校 园 足 球 队 管 理的 困境 与 出路 ———基于福建省高校足球队发展与现状剖析[J].体育科学研究,2018,22(4).

[2] 潘 政 东 . 试 论校 园 足 球 背景 下 高 校 足 球 运动 现状 及 开 展策略[J].明日风尚,2019(10).

[3]梁 凤 云,黄 河 ,孙 维增 .高 校 体育产 业 创 新 路径 分 析 [J].文 体用品与科技,2019(23).