在园内部构建“双赢性”共同体，即园领导、全园教师一起为提升生物科学素养而组建一个学习小组，为提升生物科学素养这一共同的目标一起互相帮助、彼此鼓励、资源共享，如积极...
音乐教育长期以来被视为素质教育的核心组成单元，当中一切改造任务都将要透过幼儿园中的孩童着手。但是目前大部分幼师因为专业院校提供的模式影响，过分关注技巧训练成果，相...
改革开放以来，随着生活水平的日益提高，人 们早已摆脱了只为解决生活基本问题的思想束缚， 重心开始逐渐转移到孩子的教育问题上来。但是, 当前我国高校的幼师培养教育发展还不...
课程目标主要是通过教学内容的选择得以实现的，而教学内容是教师教学的有效依据。当下新课程改革的开放性赋予教师对教学内容新的认识，也给予了教师在教学内容选择上更多的自...
幼儿教育,是基础教育的重要组成部分,是学校教育和终身教育的奠基阶段。 尤其近期国家二孩政策全面放开后,进一步提升幼儿教育质量,培养更多更优秀幼儿师资,成为国家、社会各界尤...
舞蹈教学是中职幼师技能教学中的重要课程之一，中职幼师生的舞蹈基本功好与差，技能的高与低，创新能力的强与弱，将会直接影响到幼儿舞蹈教学的质量的提升，影响幼儿心身健康...
幼儿园的年轻教师占主流，在与家长的沟通中，他们有时容易缺乏换位思考，以自我为中心。另外，受传统观念影响，在沟通过程中，教师多处于权威地位。这样就会导致教师向家长下...
如今，很多国家已经将幼儿教育作为教育体系优先发展的内容之一。幼师必须全面掌握基础数学知识，具备一定的数学分析素养、问题解决素养、逻辑思维素养与反思素养。在实际教学...
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