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小学生英语阅读能力的培养和兴趣的引导是新《英语课程标准》的具体要求。小学生处于学龄初期，该年龄期的学生一般说来很乐意并很有兴趣去掌握新知识、技能和技巧，他们渴望学...

英语阅读对于英语学习者是十分重要的，阅读既是英语学习者需要学习的内容，也是他们学习英语的一种重要方法。本文是研究以绘本图书促进小学生英语阅读能力的发展，用行动研究...

目前小学英语教学中缺乏对于单元教学设计的系统理论的指导，有效的单元教学设计尚未被广泛落实。小学英语教师日常教学中备一节上一节或者简单随意划分课时的现象仍然多见。关...

吉布森(1979) 认为形成诵读困难的外部原因是缺少积极有效外部诱发环境;赵维贤(1996) 在此基础上定义诵读困难为儿童不能达到相应年龄阅读正常水平的一种状态。桂诗春(2012) 指出 3-10岁...

教育信息化进程引领着小学英语口语教学改革。新媒体时代小学英语口语教学生态模式赋予儿童口语习得时效化、智能化、微型化、情境化和个性化的特征。“互联网+”混合式口语培养...

摘要：英语是我国教育教学中的必学科目，英语教育对于学生升学而言具有重要影响。然而农村地区英语教学相对城市地区要落后，城乡英语教学差距表现在教育观念、英语教师水平...

作为语言学科的小学英语，其本就和生活关联密切。尤其是在全球一体化的大背景下，学好英语显得十分关键和必要。当然过去很多教师更考虑的是书本教学，一股脑的讲解书本内容，...

英语本身来源于生活，但是英语又高于生活，英语学科能够实现学生思维、素养的提升，促使学生更好的认知世界。在小学英语教学过程中，实施合作教学模式，能够顺应时代发展需求...

英语不仅可以激发小学生对生活探究的兴趣，也可以增长小学生的见识，对小学生的发展有着重要的作用。由于英语内容的选择是丰富的，所以作为小学生英语的引导者必须选择合适的...

目前诵读困难仍是一个普遍现状，学生不可避免地受到母语干扰。教师应当创新教学方式。帮助学生了解中英文基础性差异，调动学生学习积极性和主动性，使学生可以在语言学习黄金...

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