基于贵州大学案例的MBA学位论文质量评价标准及保障体系分析

论文复审 169 篇，复审率 16． 17% ，论文不通过 15篇，不通过率 1． 43% 。显然，和国内外名校相比，我们的论文通过率过高，淘汰率过低。事实上，适当的论文淘汰率( 按照相关学者的研究，淘汰率在 5%－ 20% 之间比较合理) 能有效的引导学生和导师重视学位论文写作，保障 MBA 教育质量的一种重要策略。因为过高的学位论文通过率会导致师生轻视该环节，从而降低 MBA 教育的严谨性与科学性。研究结果已显示，毕业论文通过率与 MBA 研究生素质不呈正相关关系，国内外很多知名的高校为了保证教育质量，其论文淘汰率长期在 10% 以上［1］。( 2) 贵州大学 MBA 学位论文质量评价标准分析。为了进一步研究与分析贵州大学 MBA 学位论文质量标准，探讨现行指标体系的客观性与科学性以及对师生对 MBA 教育的激励作用，我们随机抽取了 2013 年 4 月贵州大学管理学院送审的 182 篇MBA 学位论文为样本详细分析。表 2 数据显示，182 份 MBA 学位论文成绩基本呈正态分布，成绩为中的占 23． 63% ，成绩为中+的论文占 19． 23% ，两项合计占 42． 86% 成绩为差的占2． 20% ，成绩为优的占 1． 10% ，说明总体成绩分布合理，也在一定程度上显示了评价指标的科学合理性。依照贵州大学工商管理硕士( MBA) 研究生学位论文评审评分标准进一步分析评审专家给他们的评阅意见: 1． 在选题的合理性上，90% 以上的学员能结合自己( 所在) 的企业实际情况合理选题，个别同学仍不能正确选题; 2． 在研究问题的清晰性上，评阅意见中包含逻辑性差，主题不明确，文不对题，结构混乱，章节重复，研究明确，无法准确的研究对象存在的问题等占 50% 以上; 3． 在研究结果的新颖性和参考价值上，研究结论的新颖性和参考价值欠缺，研究对策的针对性欠缺缺乏实践性，不能很好的指导企业等占 35% 左右; 4． 在论证内容的科学性上，基本知识掌握不牢，概念漂移不准确 10% 左右，论文学术理论水平低，文章缺乏研究的理论基础，达不到硕士学位论文要求占 10% 左右，研究方法科学性不足，论证研究中缺乏有效数据，研究缺乏深度占 60% 以上; 5． 在论文写作的规范性上，考文献陈旧，文献质量低占 10% 左右，论文存在文字、段落、图标、参考文献等等方面格式不规范性占 55%以上①。以上各项指标得分以及所占比例在很大程度上反映了它们对贵州大学 MBA 研究生学位论文评价的科学合理性，同时折射出 MBA 学员的学习情况，导师对论文写作的指导程度等［5］。在这些评价指标中，就难度上看，问题集中表现在论证内容的科学性上，难度较大，表明贵州大学 MBA 学生在学习期间学术活动参与不多，学术规范的训练不足，有待进一步加强提高。其次是论文写作的规范性上，就学位论文写作规范这项指标本身难度低，但问题严重，反映出学生对待学位论文重视度不够，态度不够认真，相互之间沟通相对较少，也折射出导师指导力度不足。再次是研究问题的清晰性上问题也比较多，表明 MBA 学生在这方面的训练不足。最后在研究结果的新颖性和参考价值和选题上，总体上这两项对我们 MBA 学生难度不大。所有这些问题也表明我们贵州大学 MBA 教育中心应单独开设学位论文写作课程以加强学生学位论文写作。在贵州大学 MBA 学位论文质量评价指标的完整性方面，从以上评价结果以及国内其他高校看总体上比较完整，但是专家们①指出我们应该添加学生论文工作量评价指标，并且占一定的分值，我们认为可行。在论文质量评价指标体系的区分度、信度和效度方面，从我们运行的结果以及专家们的分析讨论看，我们的评价指标体系在贵州大学 MBA学位论文评价各指标评价具备一致性，评价具备正确性、有效性和合理性。在充分借鉴国内外知名高校 MBA 学位论文质量评价标准的基础上，根据 MBA 教育的特点、趋势及 MBA 研究生培养方案，结合贵州大学 MBA 学位论文评价的实际情况，考虑到专家意见，我们重新设计贵州大学 MBA 学位论文评价指标。