“一带一路”背景下俄罗斯汉语言文学文化传播研究

  1.1 研究背景及意义
  1.2 本研究的思路和创新点

  2.汉语言文化和俄罗斯语言文化对比分析

  中国和俄罗斯的社会形态、文化背景及历史发展都大不相同，因此汉俄语言文化之间存在很大的差异。在对外汉语教学中，这些差异也是学生往往很难掌握的汉语知识，因此分析其差异存在的原因，为了让学生更好的了解并掌握汉俄语言文化的差异性。中国和俄罗斯虽同在东方，但却是不同的国家，使用的语言也完全不同，因此汉俄语言文化之间存在很大的差异。以下将从语言交际文化和非语言交际文化对汉俄语言文化进行对比分析。中俄两国不仅交往密切且交往历史悠久，但毕竟中俄两国社会形态、历史发展、风俗习惯等有不同，因此汉俄文化间存在很大的差异。从汉俄交际浅层文化对比可发现差异性存在深层文化中以下几个方面：中国是四大文明古国之一，也是亚洲历史上最悠久的国家，其文化由本土文化与其后的西域文化，以及周边少量文化相结合，属于典型的东方文化。中国文化在历经上下五千年的发展历程中，自晋以来逐步形成了以儒、释、道为核心，诸子百家学说并行的思潮和文化根基。俄罗斯地跨欧亚两大陆，虽地理位置相对较开阔，但近邻文化差异性较大和外界交往也很紧密。因此俄罗斯文化受多边文化的影响和渗透，逐渐形成以西方文化为主流的嫁接文化和边缘文化形态。古往今来，在汉文化中比较注重“人伦”观念，中国社会一直崇尚儒家“仁义、礼让”的思想。因此汉文化中这种“长幼有序、仁义礼让”的思维方式得以传承，提倡和谐友爱的人际关系并不突出个人与个性，而是集体主义优先的社会。俄文化中，是建立在资本主义私有制基础上“以人为本”的西方思维模式，且俄罗斯社会也深受十月革命的影响，崇尚追求平等和个人主义的思想。因而在俄罗斯人们更注重个人主义的思维方式的传承和发展。亘古亘今，中国是一个传统文化底蕴雄厚的国度，其文化由属于典型的东方文化，以人们日常生活中习得和遵循的伦理道德为文化基础。宗教也是由外部传入中国，并在汉文化思想中孕育出的土生土长的宗教，且与中国社会共同发展和进步。在中国对人们信仰影响最大的当属自汉代从印度传入的佛教，佛教传入后就常有‘无事不登三宝殿’一说，‘三宝殿’泛指佛殿，可见人们的信仰受土生土长佛教的影响颇深。俄罗斯国家拥有深厚的宗教文化传统，是一个笃信宗教的国家，其东正教是俄罗斯的国教。东正教影响着俄罗斯民族的政治、经济、社会等，所有都带有一些宗教的性质和色彩。这种文化宗教性造就了俄罗斯人民对理性和真理的追求，对宗教文化的信仰。在中国人的意识中，注重‘长幼有序’、‘尊老爱幼’、‘百善孝为先’等道德准则，上至统治者下至平民百姓都恪守道德准则。以上道德准则对价值取向有着颇深的影响，中国人对待家庭很重视，从人称称谓就能明显凸显，对人称称谓的划分甚精细。在俄罗斯的意识中，注重‘自由平等’而非‘长幼有序’的道德准则。‘自由平等’的道德准则对俄罗斯人的价值取向影响甚深，因此他们更注重个人和民族的发展，就像称谓词的划分也不是很精细。中俄两国历史发展不同，经过漫长的岁月积淀厚重的传统文化，形成民族特有的约定俗称的风俗习惯，因此它深深扎根于民族心理中。所谓习俗，便是从古到今代代相传，改不了也忘不了的民族特有习惯。从而根据特有的风俗习惯产生了独特的语言文化。

  3.1 汉语言文化在俄罗斯的传播史
  3.2 汉语言文化在俄罗斯的传播现状特点及存在问题

  4.“一带一路”倡议下汉语言文化在俄罗斯的传播

  4.1“一带一路”倡议给汉语言文化传播带来的机遇
  4.2“一带一路”背景下汉语言文化传播的方式

  5.基于文化传播的对外汉语教学模式

  5.3 教学范例

  通过本论文研究发现，当前相关“一带一路”倡议的研究在政治、经济、商业等领域关注度较高，而对于人文因素对“一带一路”的重要支撑作用引起的重视度还不够；且对“一带一路”沿线国家俄罗斯汉语言与文化传播也没有较系统的研究，俄罗斯民众很难理解和把握中国的民族文化和价值理念；同时目前在俄罗斯日渐发展的对外汉语教学中，更注重汉语言要素方面的教学，忽略了文化教学在对外汉语教学中的重要作用等问题。本论文采用文献对比分析和理论归纳总结，结合教学实践经验研究“一带一路”背景下汉语言文化在俄罗斯的传播。本文共包含五个部分，主要内容为：第一章是绪论；第二章是对比分析汉语言文化与俄罗斯语言文化的异同以及产生异同的原因；第三章回顾梳理了汉语言文化在俄罗斯的传播历程，从中探寻汉语言文化在俄罗斯传播的现状特点并归纳总结其存在的问题；第四章是新时代的新政策“一带一路”倡议下，从各方面探究“一带一路”倡议给汉语言文化传播带来的契机，并分析“一带一路”背景下汉语言文化的传播方式；第五章主要结合对外汉语教学，探寻在俄罗斯基于文化传播的对外汉语教学模式，通过分析当前对外汉语教学模式研究现状，提出并设计了在俄罗斯基于汉文化传播的对外汉语教学模式。由于语言文化关系的复杂性以及毕业时间所限，本论文只从交际文化的角度结合初级对外汉语教学的涉及到的交际文化知识点，对在俄罗斯的汉语言文化传播进行浅显的研究，因此不管是从深度还是广度都没有进行太深入的讨论和研究，在某些方面还存在不完善的地方。例如交际文化不仅仅在初级对外汉语教学中出现，需要结合汉语不同等级深入研究。随着新时代的新政策“一带一路”倡议的不断发展，不同的领域对新政策的关注度越来越高，研究也会愈加深入，在此有理由相信“一带一路”倡议在未来汉语言文化传播中的研究前景，值得继续研究。