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培养专职工程硕士的实践与思考

时间:2020-07-30 13:50 | 栏目:硕士论文 | 浏览:

硕士论文网第2020-07-30期,本期硕士论文写作指导老师为大家分享一篇硕士论文文章《培养专职工程硕士的实践与思考》,供大家在写论文时进行参考。

  摘要:全日制工程硕士培养作为工程教育的一种创新模式需要不断改进和完善文章结合四川大学的实践围绕培养目标招生就业课程体系及工程实践效果进行了分析和思考建议加强校企合作展案例教学在评价的基础上持续改进培养方式

  关键词全日制工程硕士化学工程工程实践

 

  四川大学化工学院自2009年开始招收全日制工程硕士至今已毕业了七届学生通过十年多的探索和实践学院在工程硕士的课程设置程实践等方面积累了一些经验也遇到了一些问本文就此作一些思考以期为进一步提高工程硕士培养的质量提供参考

  一培养目标招生与学位授予就业状况

  (培养目标

  与学术型硕士培养具有从事科学研究工作能力的人才的目标不同我校化学工程领域工程硕士的培养目标为主要面向化工行业及相关工程部培养基础扎实素质全面工程实践能力强并具有一定创新能力的应用型复合型高层次工程技术和工程管理人才基本要求为拥护党的基本路线和方针政策热爱祖国遵纪守法具有良好的职业道德和敬业精神具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风身心健康掌握化学工程领域的基础理论

先进技术方法和手段在本领域某一方向上具有独立从事工程设计工程实施工程研究工程开发

工程管理等工作的能力能运用先进方法和现代化技术手段解决实际工程问题课程体系应在培养目标的基础上确定

   招生与学位授予

   近年来我校全日制工程硕士招生及学位授予数不断增加见表1),招生数从2009年的32人增加至2018年的61已与学术型硕士人数相当

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  (三就业情况

  全日制工程硕士就业情况总体良好由于毕业生有工程实践经历毕业课题也多来源于工程实际所以多数人受到用人单位的欢迎就业率达97%。值得一提的是一些学生因在企业实习期间表现优良而被提前录用据统计我校70%以上的全日制工程硕士毕业生作为工程技术人才进入国有企业三资企业和民营企业从事技术与管理工作并很快成为骨干

  二课程体系

  根据工程硕士的培养目标和要求学生应修总学分为34其中必修学分为26学生学习年限一般为因客观原因不能按时完成学业者可申请适当延长但不得超过课程体系包含基础知识专业知识和技能践能力和综合素质培养四部分基础知识部分包括数值分析和数理方法等工程数学知识专业知识和技能部分包括化工热力学(II)化工传递过(II)化学反应器分析等必修课和化学化工研究进展高等分离工程化工过程数学模型理论化工过程系统工程(II)化工过程开发工业催化理论及应用和近代测试技术等十余门选修课践能力培养环节主要包括工程实践和学位论文要求学生在实践基地接受不少于个月的工程实践训练同时学位论文课题应来源于企业有明确的生产技术背景和应用价值有一定的技术难度和工作量有一定的理论基础具有先进性与创新性从近几年的情况看绝大多数论文选题均满足要求且不少工程硕士的论文是在企业完成综合素质培养环节包括学术交流活动需参10次以上)、综合素质系列课程公共选修课和体育等课程学分为了满足社会和企业对人才的需求与学生的职业发展需要学院鼓励工程硕士研究生在校期间参加相关职业资格考试考试通过者可获1~2个选修课学分2012年开始陆续有一些研究生在学期间参加了注 册化工工程 师 基础部分考入学前有工作经历的学生通过考试后获得了注册化工工程师的执业资格这部分学生就业时很受企业的欢迎

  工程实践

  工程实践是工程硕士培养必不可少的环节也是与工学硕士培养的主要区别所在我校研究生院根据工程硕士教指委的指导性意见提出了全日制工程硕士工程实践的要求即学生在校期间应到企业参加不少于个月的工程实践以在一个实践基地连续实习个月也可以分段或分散实习学校和企业指导教师小组共同指导学生实习学生实习结束须按要求撰写实践报校内外导师根据实践报告分别给出实习评价然后由实习单位和学院盖章确认学生完成工程实践并提交合格的实践报告后可获得学分近年来为了给学生创造良好的实践环境工学院先后与四川泸天化股份有限公司中国成达工程有限公司四川美丰化工股份有限公司路树脂有限公司四川龙蟒集团有限责任公司等不同类型企业签订协议共建校外实践教育基地参与共建的企业中有大型国有企业有民营企业有股份制上市公司也有工程公司学生除了可在校企共建的实践教育基地实习外也可根据课题需要由指导教师安排到有科研合作关系的企结合新产品研发装置搭建小试或中试等开展实习学生的 实 践 能 力 培 养 取 得 了 明 显 的 效 果如学校磷 化 工 研 究 团 队 与 企 业 联 系 紧 密承 担了各类科 研 课 题产 学 研 合 作 项 目 多 的 课 题 组也是如此在读研究生与 企业共 同承担 国家和地方的工 程 项 目 或 企 业 委 托 课 题一 些 学 生 在企业进行 实 践 并 完 成 课 题一 些 学 生 除 了 完 成工程实 践 和 学 位 论 文 外还 参 与 了 专 利 申 请总的来说研 究 生 都 达 到 了 工 程 实 践 环 节 的 培养要求基本熟悉本行业工作 流程 和相关职业及技术 规 范具 备 一 定 的 实 践 研 究 和 技 术 创新能力”。

  四问题及思考

  (加强校企合作提升培养质量

  培养工程硕士是为了满足工业界的行业企业对高层次工程技术人才和管理人才的需求企业主要通过委派导师的方式参与工程硕士培养在其他环节参与较少高校应加强校企合在培养目标和要求课程设置技能培养质量评价等方面积极提高行业企业的参与度倾听企业意见并进行持续改进以适应经济社会的发展培养满足行业和企业需求的高层次人才

  (工程实践的实施效果和评价

  全日制工程硕士的工程实践主要有三种实施模式一是较长时间不少于个月在企业生产岗位顶岗实习二是参与校企合作项目在企业进行实验研发或技术改进设计并完成学位论文是在学校进 行实验和实 践这 三种方式各 有利教师和学生参与的积极性与实践效果也不尽相同方式一可使学生熟悉企业的生产流程术规范和设备管理机制等有利于学生工程实践能力的提升但由于实习期内无法参加教师的科研项目和完成学位论文部分师生的积极性不高对于方式二教师和学生都有较高的积极性式三较难达到工程实践环节的培养要求因此采用何种实施模式需要高校进行认真评价探讨和改进

  提倡案例教学

  案例教学作为一种开放互动的教学方式以激发学生的学习热情启发和培养学生的判断能力决策能力表达能力以及运用理论知识分析工程问题的能力成功的案例教学能够促进学生团队协作能力独立思考能力的提高因此工程硕士的专业课采用案例教学非常有必要有条件的学校可以聘请经验丰富的工程技术人员结合企业实际的工程案例如问题诊断技术改造和优化等组织教学

 

参考文献

[1辛忠徐心茹李涛创新培养体系 提升化学工程领域工程专业 硕 士 研 究 生 培 养 质 量 [J].化 工 高 等 教 育2018,35(3):1-4.

[2单国荣辛忠徐心茹推进研究生教育深化综合改革提升工 程 硕 士 实 践 质 量———化 工 领 域 工 程 硕 士 实践培养研究[J].化工高等教育,2018,35(3):8-12.

[3郭绪强王刚刘蓓校企合作培养优秀的应用型化学工程领域全日制工程硕士[J].化工高等教育,2018,35(3):13-17,33

 

作者:王煤,唐盛伟,毛 静,李根       单位:四川大学 化学工程学院


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