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成都体育学院简阳校区园林艺术疗法中植入物搭配的研究
时间:2020-08-12 11:39 | 栏目:硕士论文 | 浏览:次
硕士论文网第2020-08-12期，本期硕士论文写作指导老师为大家分享一篇硕士论文文章《成都体育学院简阳校区园林艺术疗法中植入物搭配的研究》，供大家在写论文时进行参考。
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在园艺疗法应用于植物造景中，不同的植物搭配，乔木、灌木、地被植物的搭配组合，能营造出各式各样的景观，空间，景深，封闭或半封闭，开放或半开放，完全覆盖或半覆盖，而通过园艺疗法历年的调查研究我们可以得知，不同的植物景观空间会给人的生理和心理上带来不同的感受与影响。随着成都的发展，成都的空气质量也日渐成为人们担忧的问题，空气中的可吸入粒子数量较当时设计学院时高出整整120%，2013 年的时候还因为雾霾成为全国空气质量最差的城市，所以，空气中 PM2.5/10 等生态因子造成的影响必须考虑进植物造景搭配，要用植物的搭配尽可能的改善该区域的空气质量。
1 绪论
在我国，园艺造景与园艺疗法相结合的研究实践处于起步阶段，发展的纵向深度还不及已经在广泛使用园艺疗法的欧美和日韩国家。园艺疗法可以简单的解释为利用园艺进行治疗。台湾将其的运用起名为园艺福祉，日本将其归纳为园艺疗法，韩国、美国则将其称为园艺治疗并广泛运用于军事和疗养院。美国堪萨斯州州立大学认为园艺疗法的作用机制源于病人参与植物的种植栽培活动，病人自己创造出来的植物环境能使其加快恢复。同时随着近年来人们对健康的概念产生了转变，世界卫生组织认为一个人对待生活的态度与他自身身体机能健康是互相影响，同时存在的。对外界环境的影响具有非常好的适应能力，才能在个人成长过程中树立健全的、健康的、正确的人生观和价值观，只有这样，才能在工作生活中充分发挥自我潜能，激发自信，从而实现更高的人生价值。
1.1 研究背景、目的和意义
全球城市化进程伴着城市发展逐渐加快，社会不断进步、经济发展的同时，生活节奏比 20世纪更加急促，节奏的变化使得社会对人才的培养和需求的标准都产生了变化。如今的大学生就生活在追求效率高、质量高、注重结果，而不是注重过程的大环境中。健康更多的体现在社会的适应能力上，这是世界卫生组织 1948 年对“健康”概念的新定义，20 世纪以来，生理上的健康已经被证实不能完全体现一个人的健康状态，具备适应社会的心理能力与生理健康同样重要。早在 19 世纪，德国人就发现了环境能影响人的状态，良好的环境可以加快病人的康复速度，尤其是在森林之中病人的恢复速度明显加快，通过不断的发展如今德国已经擅长运用森林浴来进行康体保健。保持健康的心理状态是 21 世纪最新的健康状态评定条件和需求，对于大学生而言，保持心理健康是满足自身和社会需求必不可少的关键因素之一。在调节心理健康方面，园艺疗法有助于保持参与园艺活动行为的人的心理健康，调节身体机能，缓解决社会快速发展过程中大学生产生的许多心理压力。本文为了探究大学校园运用园艺疗法的合理植物搭配形式，在满足植物造景的基本要求的情况下，将园艺疗法运用于植物造景之中的方法。本研究以如何将在校园中运用园艺疗法的植物搭配选择为主要研究对象。主要通过研究园艺疗法的运用方法，了解在校人群对于园艺疗法的需求，最后探究在校园中运用园艺疗法的合理植物搭配。通过理论知识学习，优秀案例分析，实地调研，最后以成都体育学院对于植物造景的需求点和园艺疗法的运用为切入点进行研究。随后从园艺疗法的运用以及遇到的问题，总结出基于园艺疗法的大学校园环境设计目标、原则和植物应用方式，为大学校园运用园艺疗法所需要的植物搭配奠定基础。
1.2 研究内容
本研究以如何将在校园中运用园艺疗法的植物搭配选择为主要研究对象。主要通过研究园艺疗法的运用方法，了解在校人群对于园艺疗法的需求，最后探究在校园中运用园艺疗法的合理植物搭配。通过理论知识学习，优秀案例分析，实地调研，最后以成都体育学院对于植物造景的需求点和园艺疗法的运用为切入点进行研究。随后从园艺疗法的运用以及遇到的问题，总结出基于园艺疗法的大学校园环境设计目标，原则和植物应用方式，为大学校园运用园艺疗法所需要的植物搭配奠定基础。依据在校学生，教职工的心理需求点，研究园艺疗法运用的切入点、园艺疗法的运用原则和方法、园艺疗法的环境设计目标，最后探索运用园艺疗法的合理植物搭配。本文研究对象为成都体育学院，作为体育院校，对植物造景以及空气要求比一般院校更有针对性，对学院内的整体空气质量要求更高。因此针对体育学院的要求，分析在校人群的心理、行为与园艺疗法运用的关系，研究在校人群的心理需求点和园艺疗法运用的切入点。文本对简阳新校区需要移植的植配形式下部分生态因子进行了测定，具体测定的内容为：成都体育学院内温湿度指数、学院内的空气质量（空气正/负离子浓度）以及空气。针对大学校园绿化环境，结合在校人群心理以及以及现有植物占比数据以及气候条件为前提，运用园艺疗法的理论和实践，研究出适合在校人群心理需求特征，满足学校绿化环境需要，促进在校人群心理发展需要的绿化环境设计并应用。因为园艺疗法归根结底探讨的还是人与植物关系，出发点是以植物对人产生的良好影响，针对大学绿化环境，对植物搭配选择，栽培方式，视觉型植物选用，嗅觉型植物选用，触觉型植物选用以及其他植物选用进行研究，以此探究能运用于大学校园的园艺疗法的目标效果。
2 成都体育学院概况与研究方法
2.1 成都体育学院概况
成都体育学院为四川省与国家体育总局共建的院校，是体育学生和专业体育运动员的训练，学习以及生活场所，也是国内办学历史最悠久的体育院校。学院坐落于成都市武侯区，毗邻武侯祠。学校历史悠久，基础设施建设完全，各功能的体育训练场馆齐全、教学区域功能完善，为国家输送了一批又一批优秀的体育人才。在长期的发展过程中，目前的学院不能再满足日渐增加的训练需要，现准备整体迁建简阳，为成都未来迎办奥运会做好准备。成都体育学院在中国体育院校以及体育界具有举足轻重的地位，为国家输送了许多优秀的体育人才，也为中国体育理论的发展，康复医疗学做出了杰出的贡献。目前作为国家职业运动队的训练基地，为了达到更高的标准，对校内的植物环境提出了更高的需求。成都体育学院始建于 1942 年，目前学院内的珍贵树种，珍稀植物种类众多，迁建项目受到成都市委市政府，四川省环保局的高度重视，因此在迁建项目里进行合理的植物种类搭配显得尤为重要。2013 年成都体育学院与简阳市签署了迁建协议，将于今年将本部迁建到四川简阳市三岔镇处，以应对今后成都体育事业的发展。简阳市所在地气候为亚热带季风气候，雨量充足，气候较温暖但湿度也相对较大，夏季高温多雨，所以夏季的空气生态因子指标具有代表性，探索园艺疗法对空气质量的影响需要着重研究夏季的植物搭配形式。目前迁建项目中对植物的移栽保护非常重视，有充分的植物保护工作和专门的项目进行移栽工程。
2.2 研究方法
本文首先要着重研究园艺疗法的发展历史，运用情况，运用方法和规律。做好在植物造景前的实地调研，掌握当地的地理数据，气候条件。并在成都体育学院本部内选择种植有阔叶乔木区域的代表性区域进行空气中生态因子的测定并统计数据加以分析。主要采用传统的研究方法，同时注重植物造景和园艺疗法的理论知识应用，针对成都体育学院内植物配置形式对空气中影响空气质量的因子做出相对应的植物搭配研究，以此为新校区的迁建提出合理的建议。 在开展撰写工作之前，熟悉园艺疗法的发展历史和理论，阅读大量相关的书籍和期刊，并研究了校园环境结合园艺疗法的方法，在了解国内外在相关领域的研究进展状况的前提下，结合体育学院不同功能区的需求以及学生和运动员对环境的特有需求作为本文研究的基础点，为之后的研究做好铺垫。 国内外园艺疗法的应用案例不少，但是运用在校园内的实际案例不多，所以研究多从疗养院，医院，精神病院，康复协会，康复基地等实际案例中归纳植物搭配方法，总结结合园艺疗法进行植物搭配选择的基本规律。以大量的研究为前提，筛选归纳并提出能适用于成都体育学院内相应功能区运用的基于园艺疗法的植物造景搭配方法以及植物搭配形式。
3 成都体育学院植物应用现状与造景分析
3.1 体育学院植物应用现状分析
4 植物搭配与人体舒适度的关系
4.1 研究的方法
4.2 不同样地内的植物搭配形式对人体的影响
4.3 不同植配搭配形式对负氧离子浓度的影响
4.4 不同植物搭配形式对可吸入粒子的浓度的影响
4.5 小结
5 结论和讨论
5.1 结论
通过对成都体育学院各功能区的不同植物搭配形式的研究，统计共得出成都体育学院内应用的园林植物的种类数量，得知虽然学院内植物种类很多但是分配并不均匀，乔木植物和灌木比草本植物和藤本植物多出太多，尤其是藤本植物特别的少，整个体育学院只有三种。在成都体育学院已有的植物种，芳香植物和乡土植物的运用并不多且不优良，目前的状况不太利于园艺疗法中芳香疗法的运用。在色彩植物的运用方面：绿色植物运用最多，暖色调的开花植物运用多于冷色调的开花植物。落叶植物运用也不够多，整个成都体育学院里银杏等植物的运用几乎没有，导致整个成都体育学院的植物搭配无法体现出四季变化的场景。所以，成都体育学院目前的植物造景很少的利用到了园艺疗法中的芳香疗法和色彩疗法。学院内植物的空间搭配形式上目前缺乏变化，有乔木的位置灌木和草本植物缺稀缺，反之亦然，这样的结果造成了空间景观类型的稀缺，整个学院的景观显得千篇一律，同时宿舍区域和教学区域缺乏私密空间和交互式空间的营造，这样会无形给学生带来心理压力，无法区分学习和生活，压力得不到缓解和释放，并且这样的景观构造使得学院内植物景观缺乏空间递进，显得单一。此外，本文还充分依据成都特有的气候条件，以及体育学院着重需要园艺疗法进行辅助学生康复保健的夏季进行了研究，探索了不同植物搭配形式下，植物对于各类生态因子是否有影响以及其影响效果。发现任何植物搭配形式下，植物都会对该区域的空气产生影响，具体表现为整体降温，在湿度已经够大的情况下持续增湿，清洁空气，消除可吸入粒子，但不同的植物搭配形式下植物对各种生态因子的影响效果不一致。
5.2 讨论
目前成都体育学院的植物种类虽然多，但是能运用于园艺疗法的植物种类并不多。为了愿意疗法的运用，应该适当增加季相色彩植物和芳香植物的运用。通过调查学习，结合色彩对人体的影响了解到：红色植物能让训练完的学生增加食欲；紫色的花能让剧烈运动后的学生和教职工感受到镇定，会让肌肉放轻松，人整体更加愉悦；蓝色的花会让受伤的运动员学生感觉到情绪的稳定。而景观中达到 25%标准的绿色景观，则能缓解人的眼部疲劳。根据不同的功能区搭配不一样的色彩，比如在校医院附近种植浅蓝色的花，在办公教学区域种植紫色的花，在训练场地，操场周围种植暖色调的植物，让整个空间看起来更加开朗活泼，而在宿舍周围种植冷色调的植物，会让整个“静”空间更加的恬静，休闲。园艺疗法目前应用于大学校园的案例很少，在全球范围内园艺疗法的理论深度不断加深，运用也更加频繁，虽然国内的研究探索还处于初步发展阶段，但人们日益增长的物质需要以及对健康的多元化的需求，应对亚健康和心理等问题，需要我们在日常环境中更加自然的运用园艺疗法，而最该运用园艺疗法在植物造景中的环境，就应该是为社会输送人才的大学校园。价值观的契合使得园艺疗法非常容易被追求健康的人所接受，而其自然不刻意的属性也使得康复保健变得更加简单，园艺疗法开阔的发展前景值得更多的学习者加入研究它的行列。本文在根据不同功能区需求的前提下，用空气中实际的生态因子数据探究了园艺疗法在成都体育学院内具体的效果，用直观数据作为总结结合园艺疗法进行植物搭配选择的前提。实验数据做到了尽可能的准确，在探索乔木的降温效果是都采用了遮荫效果相近乔木，避免了遮荫效果的不同所带来的误差。但就湿度数据而言，成都本身的亚热带季风性湿润气候使得成都夏季空气中湿度本身就很大，所以植物对于湿度的增幅效果并不太明显，虽然能肯定植物对空气中湿度的增加效果，但是无法从数据上提供非常直观的大幅度湿度增幅效果，需要在湿度相对较小的环境中再次测量植物对空气中湿度的影响效果。其次虽然尽可能的在相同的天气条件下（无风，无雨）的情况下进行测定，但是对于可吸入粒子浓度的测定必定会受限于成都市整体的空气质量，以及附近时候有施工等外力影响的情况，虽然采用了大量反复测量取平均值的方法来避免误差，但该数据只能作为园艺疗法效果的基本规律表现，不能具体量化到精确的影响效果。需要后期更多的不同的校园数据来进一步证明具体的乔木、灌木、草本植物影响空气中生物因子的具体效果，并数据化记录其效果程度。
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