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翻转课堂在学前教育专业舞蹈教学中的应用探讨
时间:2021-03-16 10:19 | 栏目:学前教育美术论文 | 浏览:次
硕士论文网第2021-03-16期，本期硕士论文写作指导老师为大家分享一篇学前教育美术论文文章《翻转课堂在学前教育专业舞蹈教学中的应用探讨》，供大家在写论文时进行参考。
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摘要：互联网与信息技术的发展进步，推动了教学理念和教学模式的变革，学前教育专业舞蹈教学模式也发生了一定转变。为了更好的满足学前教育专业人才培养的需求，翻转课堂逐渐进入到学前教育专业舞蹈教学中来，翻转课堂的应用转变了以往传统的教学模式，翻转课堂将课上教学和课下学习相结合，成为提升学前教育专业舞蹈教学质量的重要手段。因此，本文通过分析翻转课堂在舞蹈教学应用的优势分析，进而提出翻转课堂在学前教育专业舞蹈教学中有效应用的策略。
关键词：翻转课堂；学前教育专业；舞蹈教学；应用
引言
翻转课堂是在信息技术和互联网快速发展过程中所诞生的教学模式，在学前教育专业舞蹈教学中应用翻转课堂教学模式，可以弥补传统课堂教学存在的不足，并且可以有效提升学前教育专业舞蹈教学水平。翻转课堂无疑就是转变以往教师为主的教学模式，将学生作为教学的主体，在教学过程中强调教师与学生之间的互动交流，具体来说就是教师让学生利用课下时间观看教学视频，在课上共同探讨遇到的问题，提高学生学习的主动性，从而达到更好的教学效果。对翻转课堂在学前教育专业舞蹈教学中的应用研究，对舞蹈教学有着很高的参考意义。
一、翻转课堂在学前教育专业舞蹈教学中应用的优势
翻转课堂教学是一种全新的教学模式，由于翻转课堂教学的独特性，使得翻转课堂教学模式越来越受到教学工作者的欢迎。舞蹈教学是构成学前教育专业的重要部分，学前教育专业舞蹈教学水平的高低关系到学前教育专业学生未来就业的竞争力，因此提高学前教育专业舞蹈教学水平尤为重要。随着学前教育专业人才竞争越来越激烈，对学前教育舞蹈教学的要求也不断提升，传统的舞蹈教学模式已经无法适应社会对学前教育专业人才培养的要求，枯燥、单一的舞蹈教学内容无法提升舞蹈教学的质量，反而增加了学生的学习压力，翻转课堂教学模式的出现有效解决传统教学模式的不足。在学前教育专业舞蹈教学中应用翻转课堂教学模式，教师可以将一部分教学任务安排在课下，在课堂中通过与学生的互动交流调动教学氛围，可以实现课上、课下教学学习的有效结合，在提升教学质量的同时还能减轻学前教育专业学生的学习负担，实现学前教育专业学生的个性化发展。
二、翻转课堂在学前教育专业舞蹈教学中有效应用的策略
1.在舞蹈教学中灵活应用翻转课堂教学模式
虽然翻转课堂教学模式可以弥补传统舞蹈教学的不足，但是要想真正发挥翻转课堂教学模式的优势，还需要在学前教育专业舞蹈教学中灵活应用翻转课堂教学模式。在应用翻转课堂教学模式前，需要结合学前教育专业学生的实际情况，不能在学期教育舞蹈教学中完全应用翻转课堂这一种教学模式，翻转课堂作为一种新型的教学模式，对教师的教学应用能力和学生自主学习能力都是一种考验，如果学前教育专业学生自学能力较差，就会导致翻转课堂教学模式在舞蹈教学中无法发挥其应有的作用，因此要结合学前教育专业教师和学生的实际情况灵活应用翻转课堂教学模式。
2.提升教师对翻转课堂教学模式的认知
教师是教学活动开展的组织者和实施者，学前教育专业舞蹈教师对翻转课堂教学模式的认知情况同样会影响到翻转课堂的有效应用。因此要提升学前教育专业舞蹈教师对翻转课堂教学模式的认知。学校要多组织舞蹈教师参加翻转课堂教学模式学习活动，帮助舞蹈教师提升教学能力。实现翻转课堂在学前教育专业舞蹈教学中的有效应用，还需要舞蹈教师在应用翻转教学模式过程中，将自己的创新思想应用到翻转课堂教学模式中，实现翻转课堂教学模式应用效果的最大化，提升学前教育专业舞蹈教学质量。学前教育专业舞蹈教师对翻转课堂的了解，决定了翻转课堂教学模式是否能够得到有效应用，因此要提升教师对翻转课堂教学模式的认知。
3.引导学生积极参与到翻转课堂中
翻转课堂教学模式要求将学生作为教学的主体，因此学生是否能够积极主动地参与到翻转课堂教学模式当中对翻转课堂的应用同样重要。由于翻转课堂模式是将课上教学和课下学习相结合需要学生具备自主学习能力，学生可以积极主动参与到翻转课堂当中才能实现翻转课堂在学前教育专业舞蹈教学的有效应用。作为舞蹈教师应当鼓励并引导学生积极参与到翻转课堂中来，通过利用互联网相关平台丰富舞蹈教学内容，并制定学习合理的学习任务，让学生体会到翻转课堂教学的趣味性并享受翻转课堂这种教学模式，帮助学生提升舞蹈水平，实现翻转课堂在学前教育专业舞蹈教学中的有效应用。
三、结语
翻转课堂教学模式的出现实现了学前教育专业舞蹈教学的变革，转变了枯燥单一的传统舞蹈教学模式。翻转课堂在学前教育专业舞蹈教学中的应用过程中，需要结合教师和学生的实际情况灵活应用翻转课堂教学模式，提升教师对翻转课堂教学模式的认知，为翻转课堂在舞蹈教学中的应用奠定基础，还要引导学生积极参与到翻转课堂中才能实现翻转课堂在学前教育专业舞蹈教学中的有效应用。
参考文献
[1]任永瑞.翻转课堂教学模式在学前教育专业课程中的应用与思考——以“学前儿童科学教育”课程为例[J].教育观察,2020,9(08):142-144.
[2]曹文姣.翻转课堂教学模式在中职学前教育专业舞蹈教学中的应用[J].戏剧之家,2019(31):172.
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