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我国中职院校学前教育琴法课教学三部曲分析
时间:2021-03-16 08:57 | 栏目:学前教育实习论文 | 浏览:次
硕士论文网第2021-03-16期，本期硕士论文写作指导老师为大家分享一篇学前教育实习论文文章《我国中职院校学前教育琴法课教学三部曲分析》，供大家在写论文时进行参考。
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【摘要】：互联网新时代，开启了我们智慧新生活，新一代信息技术背景下，学生学习生活发生了很大的变化，互联网信息时代，如何开启智慧教育 ，探讨智慧课堂，教学实践证明课前课中课后融入信息化教学手段，开启智慧三部曲，能更好适应时代的变化，开发学生的潜能，推进教学高效，育企业新型人才的需求。
【关键词】：课前视频铺垫； 课中软件辅助；课后平台互动；
一、 课前视频学习，为新课学习奠定基石
（一）课前视频学习适应职业岗位需求
职业教育以适应职业岗位需求为导向，学前教育专业打造高素质综合性技能人才，培养幼儿教师实践能力，为就业、创业打下坚实的基础。中职学前教育琴法课教学，采用课前视频自主学习，不仅助推学生们在校期间熟练掌握相应的技能，而且为学生就业搭建更好的平台，促进就业，现在很多幼儿园在招聘录用教师的时候很重视新教师技能考核。
（二）课前视频学习激趣、奠定知识基础
我们在制作示范视频的时候可以充分利用这些学生的积极性，让他们提前预习、学习，为他们提前做好指导，然后由他们和老师一起来完成示范视频的录制，再投放到课堂上作为示范视频。这样的方式除了可以激励这些录制视频的同学，也可以影响到其他同学，使他们更加用心的学习，也能使其他的学生感到亲切，更贴近他们自己。
二、 课中借助小软件教学，开发学生潜能
（一）教学小软件促进课堂时间的高效运用
由于学前教育专业学生毕业升学多方向的转变，教学计划和课时分配的调整，我们的专业技能课课时已经发生了很大的变化，借助教学小软件，视频教学具有真实性、直观性、灵活性，在众多的教学方式中更加适合我们专业技能课学生和学科的特点，我们学前教育专业学生的技能课都是以班级为单位进行教学的，面对着四、五十个学生，学生的练习过程、矫正过程，甚至包括教师的示范过程，时间都是很有限的。在课堂教学的这个环节中，示范视频可以采用重点示范视频、难点示范视频、分解示范视频、分段示范视频、整体示范视频、视频对比教学等方法，这些方法在技能课矫正中往往能起到非常好的效果，具体采用哪些形式，需要我们根据自己教学内容和目标来选定。
（二）教学小软件提高学生的学习兴趣
兴趣是最好的老师，对于中职学生来说，有了学习动机和浓厚学习兴趣，是高效课堂的关键点，是教育的重要任务之一。作为幼儿教师必需要学会观察，学会学习，学会借鉴。孔子说：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。南宋朱熹也指出：教人未见趣，必不乐学。教学小软件的运用更容易激发学生学习的兴趣，使学生在浓厚的兴趣的引导下去体会、理解、掌握知识，达到了事半功倍的效果。
（三）教学小软件降低教学难度
专业技能课课时的减少，促使我们必须改变传统的教学方式，视频教学具有适应现阶段专业技能课程要求的特点。利用教学小软件上课，师生互动、生生互动学习，可以更好结合学情，及时反馈信息找准重难点，快速攻破教学重难点，从而降低教学难度，提供更多、更新、更广的知识点，开阔视野，利于助手视频课堂教学，可以改变以教师为中心的传递式教学方法，整个学习过程中，老师始终扮演合作者、支持者、引导者，学习的过程是学生感知、理解、巩固和运用。教学过程中，如果专业技能教学内容中有两个以上的难点，可以先将难点分解后，制作成两个小视频，从而降低学习的难度。但是专业技能课的内容往往又具有整体性和连贯性，过于碎片化的视频会破坏内容本身的完整性，所以制作视频时可以分为片段性的小视频和整个教学内容的完整视频相结合的方式，既便于学生突破技能中的重点、难点，又能够完整的感受到内容所包含的技能处理方法、特点、风格、情绪等。
三、课后作业视频反馈，利于分层个案研究
（一）学生的还课视频主要作用是教师全面了解学生的学习情况
由于学生的个体差异，基础知识的薄弱，有针对性的对学生的学习进行矫正和跟进，督促学生按时完成学习内容，解决技能课教学中的时间大大不够和师生时间错位的问题。所以我们很多时候都是采用的抽查还课或者学生小老师还课的形式，这样不利于我们全面细致的掌握学生的学习情况。视频教学的运用，就可以很好地避免这种情况出现，这样有利于我们全面掌握班级学生的学习情况，对学生学习中出现的普遍问题和个别问题进行相应的矫正，及时解决学生学习中的问题，方便我们及时了解学生情况，也对学生的练习起到了督促的作用。
（二）学生普遍熟练使用手机为专业技能课中视频教学的实际应用提供了保证
现在的学生们对手机使用的熟练程度已经是相当的优秀了，我们可以将他们这种能力转化为教学的助力，把我们对学生使用手机从管理方式改变为引导、利用的方式，这也使我们在进行视频教学时有了很好的保证。同时，未来的幼儿园教师也只有达到了相应的技能水准，才能更好的组织幼儿园开展各种活动，完成幼儿园的常规教育教学工作。
总之，为促进教学与就业、升学近距离接轨，必须探索新的教学方法与模式，打造高效课堂，中职学前教育琴法课教学高效三部曲探讨，功在课前，效在课中，思在课后，视频教学使学生的技能训练变得简单快捷、优质高效，随时都可以有正确的视频可以观看，特别是课后训练是我们专业技能课的重要内容，这个时候视频的重要作用就显现的更为明显，融互联网智慧教学，开启学生智慧人生。
【参考文献】
《教育就是唤醒自信心 》 刘永胜著 新世界出版社
《学前儿童音乐教育》 王懿颖著 北京师范大学出版社
《成功决策者的奥秘》 刘华著 西南财经大学出版社
《为了自由呼吸的教育》 李希贵著 高等教育出版社
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