硕士论文网第2021-02-25期，本期硕士论文写作指导老师为大家分享一篇
电子商务文章《基于创业教育的大学校园电子商务实践研究》，供大家在写论文时进行参考。
本篇论文是一篇电子商务硕士论文范文，在迅猛发展的互联网经济的带动下，国内外的一批电子商务网站迅速崛起，如亚马逊、、淘宝网、京东商城以及当当网等等。这些知名的电子商务门户网站，极大地影响着人们的生活方式，同时也对传统的商业模式的变革起了积极的助推作用，比如网上开店、网上谈生意、网上创业等已经为大多数人所知甚至接受，通过淘宝网等电子商务网站迅速发展起来的一批知名品牌，如御泥坊、相宜本草、七格格、麦包包、凡客诚品等，就是利用了电子商务这种具有革命性的商业运作模式，从弱小发展壮大起来的。
第1章 绪论
1.1 选题背景及研究意义创业教育在国内外的研究情况介绍
本课题结合国内外关于创业教育的热点而提出，结合电子商务专业的创业教育，以培养学生动手实践和创业为目的，对校园电子商务发展进行研究。自从年开始设立电子商务专业开始至今，全国已经有多所本专科院校和多所高等职业院校开设了此专业，每年毕业的本专科生数量不足万人，但是社会的需求量却是每年十多万人，社会的需求和院校供给之间的矛盾比较明显，为什么会造成这种供不应求的局面呢？笔者认为，对学生的创业教育十分关键，通过创业教育及相关配套措施，可以有效缓解学生就业无门、创业无经验等难题。本文将以创业教育为出发点，对如何激发学生创业热情和积极性、教师如何正确引导学生参与校园电子商务创业实践活动进行研究⑴。本课题结合当今电子商务发展的趋势，将电子商务引入校园，通过设计一个合理而有效的校园电子商务创业实践模式，来加强学生的创业实践能力和创业素质的培养。当前国内的创业教育模式众多，比如高校的科技创新园区、各类孵化园、一些创业基金、与之相关的创业协会等等，这些创业模式的建立，无疑对激发和引导大学生的创业热情有积极地促进作用，但进入的门揽相对较高，不能实现普及。而作为对本课题的研究，就是通过对校园电子商务的发展的趋势把握，来探讨创业教育模式对校园电子商务发展的重要性；与此同时，结合校园这块潜力巨大的市场，以创业教育为主要的手段，引导和培养学生的创业积极性，对校园电子商务创业实践的幵展具有十分重要的意义。其次还将对与创业教育相关的配套措施，比如国家宏观政策和学校的规定、相关的支持或者激励措施的健全、校园电子商务发展中的管理和引导等问题，也将纳入研究的范围，希望能对高校校园电子商务的发展提供借鉴意义，以此提升学生的创业能力和就业能力，缓解目前我国由于高校扩招带来的就业难等突出矛盾。
1.2 本文研究的主要内容、采用的方法以及路线
在创业教育方面，首屈一指的国家当属美国，其于年就在大学教育中就引入了创业教育，到本世纪初期，开设创业教育的大学已达多所，这些大学不仅把创业教育作为学生未来发展的主导方式，而且釆取了灵活多样的相关创业教育实践活动来将这项教育推向更深层次。通过对美国众多高校的创业教育体系研究发现，不仅有创业教育的激励和引导，而且还有与之紧密结合的创业实践活动，包括了与创业相关的各类竞赛、创业成果的转化以及学生创业示范园区等与实践动手能力培养相关的配套措施，其中涌现出了一批具有代表性的高校，如哈佛大学和麻省理工学院等。在哈佛大学，有专门的机构来引导和支持对学生的创业教育，且接受该教育的人群限定在商学院和管理学院的学生，通过对这些学生的创业教育，能够很好的幵发这些学生的创业潜质，提升学生的创业技能，所以该校左右的即“工商管理硕士”）毕业生，把创业作为个人毕生的追求。比如麻省理工学院，在创业教育方面则采取与哈佛大学的目标定位恰恰相反的做法，也就是接受创业教育的学生不再限定商学院的学生，而是面向所有接受创业教育的学生，而且配备专门的部门，来对这些学生进行引导和训练，以此来带动和提升更多学生的创业热情和技能在创业热潮的推动之下，加之互联网技术的不断发展，作为依托互联网的电子商务创业，以其自身具备的明显优势备受创业者特别是具有一定知识背景和层次的年轻学生的追捧。
第2章 大学生校园电子商务创业旳价值
2.1 校园电子商务创业的提出
所谓电子商务（即是互联网快速发展的结果，也是网络技术应用的全新模式。互联网本身所具有的开放性、全球性、低成本、高效率的特点也成为电子商务的内在特征。电子商务的要点是发现与创造新的盈利模式。年是中国电子商务发展以来最为火爆的一年，这股劲风也吹到了大学校园，像地带、、都是率先在学校投入运营网站的佼佼者。阿基米饭校园电子商务网是深圳大学学生创业者发起的一个组织，由于骨干人良均是校内学生组织的领导者，各项技术精英，不但非常了解校内情况及资源，也与校内各相关组织有着良好关系，尤其阿基米饭了解学生心理，熟悉校园操作，能以更被师生接受的方式进行自身及合作伙伴的校园推广。同时，大学校园里独特而优越的条件一一服务对象总体购买力强、购买群体较为稳定、大学生技术瓶颈低、容易接受新鲜事物、个人电脑普及率非常高、以本校学生为服务对象投资成本相对低等优势，推动和鼓舞了大学生投身创建电子商务在线购物网站的热情正是得益于良好的校园环境契机，抓住现实中突显的难得机遇，四川工商职业技术学院校园电子商务网上创业平台项目应运而生，从酝酿萌发想法到投入策划制作，本着着重完善自身知识结构缺陷的目的，通过实际操作，吸取众家之所长，探索出一整套注重创新、善于捕捉市场空白点和新动向以求适应并满足成都乃至全国各大高校各自特点的电子商务新模式四川工商职业技术学院校园电子商务平台的整个项目构思创意受地带、、和阿基米饭等校园电子商务网站的启发同时将我们的网站定位为即个人对个人）平台类电子商务网站，栏目设置参考和借鉴淘宝网等，主要服务对象以高校在校大学生并在条件允许下适宜拓展业务范围到社会部分消费者；同时以作为网站的域名；站点建设团队成员力求把内容重心放在在校学生的生活需求问题上，喜欢什么、需要什么，网站就尽最大可能整合校内所有有效资源来贴近在校师生的需求，这是四川工商职业技术学院校园电子商务网站运营的长远主旨，做到“致力校园，扎根社会，服务大众”这三个侧重点。美国未来学家阿尔温托夫勒把人类历史划分为“三次浪潮”，即农业时代、工业时代和信息时代，现在我们迎接第四次浪潮一一体验时代的到来。如何让动态的自我体验融入到静态的网上购物中，逐步形成一种基于电子商务平台概念来实现赢利的体验消费模式，用人们习惯的购物方式引导从未尝试过购物的学生感受第一次吃榜蟹的味道，这将是四川工商职业技术学院校园电子商务网贯穿初期建设发展的核心思想。
2.2 校园电子商务创业的价值和意义
就当前我国高校的教育观念来说，比起西方发达国家的教育观念己经明显落后了很多。西方发达国家以鼓励学生自主创新为导向，突出培养学生的自主思维能力、自主解决问题的能力以及创新，并且通过相关的鼓励措施积极引导大学生动手解决现实问题，服务社会经济发展。与世界教育先进国家相比，我国的高校教育观念还停留在填鸭式的落后教育状态，尽管高校的教育方式有了一定的转变，釆取了所谓的学分制这一方式，虽然一定程度上有利于调动学生的学习积极性，但是随之而来的是学生盲目的、以挣学分为目标的学习方式，而且高校的教育方式还是停留在理论为主背景之下鉴于目前市场对人才的需求不断发生巨大变化的今天，高校的教育应该转变为以就业为导向的教育模式，主动和市场接轨，培养能够适应和满足市场需要的人才，特别是具有丰富理论基础和过硬实践经验的具有综合素质的应用型专业人才。作为高校开展创业教育来说，可选择的一个比较适合学生的领域一一校园电子商务。对于目前的创业方向来说，电子商务创业正如火如荼的进行着，很多的高校都有鼓励学生网上开店这种措施，但是由于缺乏相应的实践经验作为指导，以及学生创业素质亟待提高等原因，这些所谓的创业并没有取得较好的成效，究其原因在于什么呢本文认为学校在鼓励学生进行电子商务创业的同时，应该制定一个具有一定意义的目标，这时需要将创业意识、创业心理、创业能力以及创业精神等四个方面考虑进去，并且在相应的时间当中应该不断加以完善或者改进，从而总结一套可行的创业教育体系。在开展创业教育方面，不仅仅依靠教材方面的改革，教材只是其中的一个方面，而且还需要对课堂教学的方式进行改革或者创新教学方法，不能把创业教育生硬的作为一门课程来讲，而应该是一个创业经验的分享，因此这就需要学校的教师不仅仅具备一定的创业理论知识，更重要的是要有创业的经历甚至是经验的积累，这样讲起课夹，才能游刃有余，才能吸引学生。而作为高校教师来说，积累创业经验可以从电子商务创业开始，从校园电子商务创业开始，从带领或者指导学生进行校园电子商务创业开始，因为通过网络这种方式创业，不仅节约时间，而且随时随地，十分便捷，只要有网络的地方，就能创业。通过这种方式，可以较快地打造一支高素质的师资队伍，因此高校的创业教育模式才能得到创新和变革，才能带来实实在在的效益。
第3章 高校学生校园电子商务创业现状调研
3.1 调研简介
3.2 调查问卷的设计、投放和回收
3.3 个案调查的过程和方法
3.4 调研问卷结果分析
第4章 高校校园电子商务创业发展落后的成因分析
4.1 电子商务专业的课程体系
4.2 电子商务专业的教材设计
4.3 电子商务专业的教学方式
4.4 电子商务专业的师资队伍
4.5 相关的支持
4.6 创业教育和电子商务专业特色的结合度
第5章 高校开展校园电子商务创业教育旳案例分析
5.1 四川工商职业技术学院校园电子商务创业教育概况
5.2 四川工商职业技术学院校园电子商务创业项目介绍
第6章 对我国高校开展校园电子商务创业的建议
6.1 对高校的建议
6.2 对相关主管部门的建议
结论
综上所述，创业教育的不断深入开展和实施将成为国内外教育发展的热点和趋势。我国的创业教育处于起步阶段，对于创业教育的认识还处于较为基础的阶段，尤其是未能将创业教育和专业教育有机结合起来，并将创业教育写入专业的教学计划当中，作为探索高校幵展校园电子商务创业实践也需要政府、高校、企业等形成合力来做好。但作为高校来说，肩负较为沉重的教育责任，应该不断突破现有的创业教育体系，积极创新创业教育的开展方式和方法，以培育和发掘学生创业的潜质和素养，用积极而有效的方式来引导学生积极投身创业实践活动。本文通过对校园电子商务创业实践的研究发现，校园电子商务的开展可以很好的利用校园的现有资源，通过先进的计算机信息技术和商务活动的有机结合，让学生在快速发展的信息化社会感受到这一变化。通过对校园电子商务创业实践的研究，让学生能够及早体验到电子商务为人类的工作、学习和生活带来的便利，只有学生接受、认可并追捧电子商务，才能在未来不断推动电子商务在社会的持续发展，才能影响更多地人接受电子商务，通过这种不懈的努力，通过一代代人的不断影响，才能借助电子商务强大的源动力为我国经济社会的发展做出应有的贡献。其次，在本文的探讨之中，笔者立足四川成都范围，根据所在学校的具体情况以及结合自身工作实践经验，釆用访谈和问卷等形式对于基于创业教育的高校校园电子商务创业实践的现状、所存在的问题进行了深入的发掘和分析，并且阅读了大量的国内外相关研究文献资料的前提下，提出了通过校园电子商务创业实践来和创业教育的有机结合，并以笔者所在学校——四川工商职业技术学院为例，从身边的一个创业案例深入剖析了基于创业教育的校园电子商务创业实践，对学生学习、就业、创业的促进意义，也对教师的教学水平影响进行了论证，最后提出了相关的建议和措施，以贡献自己的绵薄之力。此外，由于时间限制等客观原因，可能使得对文中某些研究未能深入研究，比如：继续细分高职院校和普通本科院校在校生的不同特点，来设立不同的创业课程教育内容和创业实践体系；校园电子商务创业的学生，在校内的创业成果，毕业后如何实现更好地转化等问题，未能做到很细致的研究，也需要下一步继续深入研究；由于本文研究的就是基于校园的电子商务实践模式，所以范围局限于校园，但是将来如果能够扩展到社会上，比如某些小区的话，可能还需要做深入的研究，因为社区电子商务也已经在蓬勃发展之中了，那么笔者的相应研究也需要进一步深化和扩展。总之，由于笔者知识所限，可能对某些问题的看法存在一定的偏颇和认识上不够深入，在此恳请各位专家学者不吝赐教。
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