任何学科的教学都有很多教学模式和教学方法，教师应选择 最适合学生认知水平和能力的方式进行教学。教学的目的不仅仅 是传授给学生文化知识，更多的是教会学生获取知识的方法和...
目前中国社会和经济持续快速发展的同时，面临着很多的机遇和挑战，对于社会公民的思想品德和社祖国花朵良好的道德品质和思想情操的责任，促进他们身心健康发展和培养学生高尚...
小学社会教学关系着学生的未来发展，在课堂教学中，最关键的就是教学质量。因此，在小学社会教学 中，要注意进行有效教学，提高社会课堂的教学质量，培养学生 的学习兴趣。社会...
初中阶段的历史与社会课程，是一门具有浓厚人文气息的基础课程：它既是帮助学生立足现实、了解社会、认识世界的重要窗口，也是培养学生认知思辨能力、促进学生知识增长和智力...
幼儿社会教育是指以发展幼儿的社会性为目标，在现实的幼儿园社会教学中，老师们存在着诸多的困惑：缺乏适宜的资料或教学素材，错失教育良机；教师对教学材料中的价值不能充分...
初中历史与社会课程是初中生人才培养的重要内容之一，要想从根本上提升初中历史与社会课程教学质量，在实际展开教学活动的过程中，初中历史与社会教师就应当顺应新课程改革的...
“互联网+”作为互联网发展的新业态，成为了人们获取、传播信息的最重要平台，深刻改变了人们交往交流方式。大学生是“互联网+”下主要的接受者、传播者和使用者。同时，社会...
网络发展的大趋势下学生获取信息的路径增多，在网络庞大资源的背景下，高校思政工作压力也日益增大。就高校思政教育而言，减少烦琐知识的纷杂性、增加教学内容的趣味性是当前...
体验式教学的有效应用，能够归还学生的课堂主体地位，对于激发学生的学习积极性、引导学生自主展开知识的探究具有促进作用。因此，新时期，初中历史与社会教师在实际展开教学...
历史和社会教学不只对学生智力开发和知识增长有着重要而特殊作用,并且对学生意志品质、性格气质、思想品德以及心理素养等素质的形成同样有着显著的作用和影响。历史和社会教学...
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