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百年大计，教育为本；教育的发展离不开教师这一因素。因此教师素质的高低在一定的范围内影响着教育水平的发展。近年来实施的新课程改革，给了教师更多的权力，同时也承担了更...

２０１４年教育部颁发了《关于实施卓越教师培养计划的意见》，明确指出提高教师培养质量是我国教师教育改革发展最核心、最紧迫的任务。然而小学教育专业在其课程设置与实施过...

从时间角度进行观察，所谓“现代教育的概念，主要是表示适合当今现代生产体系、现代经济体系、现代文化体系、现代科学技术、现代社会生活方式的教育概念、形态和特征，表示需...

本文通过对工程经济学在线课程建设的探索，从在线课程建设思想形成、实施、优点等几个方面做了深入的剖析，在线课程具有诸多的优点，虽然在实施过程中会有巨大的困难，但是在...

在中职学校开展中外合作办学，学习国外的先进教育理念，引入国外优质教育资源是中职教育走向国际化的必然选择。中职学校的中外合作办学要想取得快速发展，就要关注到教育资源...

随着高等教育国际化进程的加快和辅导员队伍职业化专业化发展进程的不断深入和细化，辅导员职业能力结构模型的建构和提升是一个既有理论价值又有现实意义的课题。该领域研究有...

实现科教兴国战略，高等教育大众化是必然的选择；只有树立可持续发展的高等教育发展观，才能解决大众化过程中的困难。①目前，我国高等学历继续教育改革进入关键期，如何发展...

近年来，幼儿园教育“小学化”成为困扰学前教育界的一大难题。关于幼儿园教育“小学化”学术界并未有明确的概念界定，主要是通过描述“小学化”的现象来界定内涵。比如: 教育内...

信息技术的不断发展和改革，为我国幼儿园教育带来了新的教学活力，合理利用信息技术推动我国幼儿园教育的稳定发展是幼儿园教育发展中需要解决的重要问题。为此，在幼儿园教育...

长久以来我国幼儿教育观念落后，家长认为幼儿园就是个看孩子的地方，是个孩子玩耍的地方，孩子不需要在其中学到些什么。但是幼儿园教育主体是3~6岁的儿童，这个时期的儿童是全...

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