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大数据驱动的统计学人才培养模式研究
时间:2021-11-04 17:10 | 栏目:统计学论文 | 浏览:次
硕士论文网第2021-11-04期，本期硕士论文写作指导老师为大家分享一篇统计学论文文章《大数据驱动的统计学人才培养模式研究》，供大家在写论文时进行参考。
祝 丹 ，陈 立 双 闽 南 师 范 大 学商 学 院
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摘 要 ：随 着 信 息 、网 络 和 计 算 技 术 的 快 速 发 展 ，记 录 人 类 社 会 实 践 活 动 的 大 数 据 在 社 会 经 济 各 层 面 、各 领域 的 应 用 已 经 引 起 了 人 们 日 益 广 泛 的 重 视 。 统 计 学 作 为 大 数 据 价 值 得 以 实 现 的 重 要 支 撑 性 学 科 ，具 有 举 足轻 重 的 地 位 。 因 此 ，探 讨 了 大 数 据 背 景 下 统 计 学 人 才 的 应 用 前 景 ，同 时 归 纳 了 部 分 高 校 统 计 学 人 才 培 养 模 式及 其 存 在 的 突 出 问 题 。 据 此 ，基 于 大 数 据 驱 动 下 学 科 交 叉 发 展 的 视 角 ，从 人 才 培 养 目 标 和 规 格 、人 才 培 养 主体 构 建 与 分 工 、人 才 培 养 方 法 与 手 段 、专 业 课 程 设 置 等 方 面 探 讨 了 统 计 学 专 业 人 才 培 养 模 式 。
关 键 词 ：大 数 据 背 景 ；交 叉 学 科 ；统 计 学 专 业 人 才 ；培 养 模 式
一 、问 题 的 提 出
２０１２ 年 ３ 月 ，美 国 奥 巴 马 政 府 关 于 “大 数 据 研究 和 发 展 计 划 ”的 宣 布 受 到 世 界 各 国 广 泛 关 注 ，大 数据 在 经 济 社 会 各 个 层 面 、各 个 领 域 的 应 用 也 逐 渐 引起 了 人 们 的 重 视 。 伴 随 着 大 数 据 时 代 的 来 临 ，目 前世 界 各 国 对 大 数 据 的 重 视 程 度 已 提 到 了 前 所 未 有 的高 度 。 ２０１５ 年 ８ 月 国 务 院 常 务 会 议 通 过 了 《关 于 促进 大 数 据 发 展 的 行 动 纲 要 》，纲 要 明 确 提 出 充 分 运 用大 数 据 ，丰 富 统 计 数 据 来 源 ，实 现 对 经 济 运 行 更 为 准确 的 监 测 与 预 警 ，提 高 决 策 的 针 对 性 、科 学 性 和 时 效性［１］。 可 见 ，对 统 计 学 获 取 和 利 用 大 数 据 的 重 要 性认 识 已 上 升 到 国 家 层 面 。统 计 学 作 为 与 数 据 打 交 道 的 重 要 工 具 学 科 ，对 于 激 活 大 数 据 的 生 命 力 、实 现 大 数 据 广 泛 的 应用 价 值 起 到 了 举 足 轻 重 的 作 用 ，尤 其 是 在 通 过 自身 优 势 以 实 现 不 同 来 源 和 种 类 的 巨 量 数 据 存 储 与整 合 、提 高 数 据 处 理 效 率 、萃 取 海 量 数 据 的 有 效 信息 、全 面 系 统 地 挖 掘 用 户 的 广 泛 需 求 等 方 面 具 有极 其 重 要 的 作 用 。 各 行 各 业 大 数 据 的 爆 发 式 增 长必 将 极 大 地 促 进 统 计 学 在 经 济 社 会 实 践 中 的 广 泛应 用 ，社 会 对 具 备 大 数 据 分 析 能 力 的 统 计 专 业 人才 需 要 也 将 出 现 爆 发 式 增 长 。 然 而 ，真 正 掌 握 大数 据 技 术 的 专 业 人 才 却 极 其 匮 乏 ，因 此 各 高 等 院校 及 科 研 院 所 纷 纷 开 始 探 讨 大 数 据 专 业 人 才 的 培养 ，尤 其 是 与 数 据 密 切 相 关 的 统 计 学 专 业 人 才 的培 养 。 基 于 此 ，本 文 结 合 大 数 据 的 系 列 特 征 和 处理 技 术 以 及 大 数 据 在 经 济 社 会 实 践 中 的 应 用 ，从学 科 交 叉 发 展 的 视 角 ，系 统 、深 入 地 探 讨 大 数 据 背景 下 统 计 学 人 才 的 培 养 模 式 。
二 、大 数 据 特 征 及 其 在 统 计 学 社 会实 践 中 的 应 用 价 值
（一 ）大 数 据 特 征
与 传 统 调 查 数 据 相 比 ，大 数 据 具 有 较 为 显 著的 若 干 特 征 ，部 分 学 者 将 其 概 括 为 ：数 据 体 量 巨 大（Ｖ ｏｌｕｍ ｅ）、数 据 类 型 繁 多 （Ｖ ａｒｉｅｔｙ）、价 值 密 度 低（Ｖ ａｌｕｅ）、处 理 速 度 快 （Ｖ ｅｌｏｃｉｔｙ）［２］，更 有 学 者 将 其概 括 为 七 “Ｖ ”特 征 ：大 量 性（Ｖ ｏｌｕｍ ｅ）、多 样 性 （Ｖ ａ-ｒｉｅｔｙ）、高 频 率 （Ｖ ｅｌｏｃｉｔｙ）、黏 性 （Ｖ ｉｓｃｏｓｉｔｙ）、准 确 性（Ｖ ｅｒａｃｉｔｙ）、时 效 性 （Ｖ ｏｌａｔｉｌｉｔｙ）和 易 变 性 （Ｖ ａｒｉａｂｉｌｉ-ｔｙ）等［３］。 大 数 据 的 应 用 要 求 能 够 有 效 地 记 录 和 储存 其 数 据 信 息 ，并 能 够 运 用 相 关 技 术 快 速 地 挖 掘 、提 炼 其 中 有 价 值 的 信 息 ，从 而 做 出 科 学 高 效 的 预测 与 决 策 。 因 此 ，我 们 可 以 简 单 地 将 大 数 据 概 括为 混 合 型 数 据 对 象 、综 合 性 技 术 和 广 泛 性 应 用 三者 的 有 机 统 一 。
（二 ）大 数 据 在 统 计 学 社 会 实 践 中 的 应 用 价 值
人 类 实 践 活 动 的 各 个 领 域 几 乎 都 涉 及 到 大 数据 ，尤 其 是 社 会 经 济 实 践 活 动 ，而 统 计 学 在 社 会 经 济实 践 活 动 中 有 着 广 泛 应 用 ，因 而 大 数 据 的 出 现 必 将进 一 步 促 进 统 计 学 在 宏 观 、中 观 和 微 观 层 面 功 能 的扩 展 与 应 用 价 值 的 提 升 。 因 此 ，我 们 将 从 宏 观 、中 观和 微 观 三 个 层 次 阐 述 大 数 据 在 统 计 学 社 会 实 践 中 较具 代 表 性 的 应 用 价 值 。
１．在 宏 观 经 济 统 计 领 域 中 的 应 用 价 值
（１）大 数 据 在ＧＤＰ核 算 中 的 统 计 应 用。ＧＤＰ是 宏 观 经 济 最 为 重 要 的 经 济 指 标 ，其 准 确 性 事 关 重大 。 大 数 据 将 极 大 地 丰 富Ｇ Ｄ Ｐ 数 据 来 源 ， 改 变Ｇ Ｄ Ｐ 的 核 算 方 式 。 具 体 地 ，这 些 改 变 可 以 归 纳 为 ：优 化 Ｇ Ｄ Ｐ 核 算 数 据 的 来 源 、提 高 Ｇ Ｄ Ｐ 核 算 数 据 的质 量 、推 动 ＧＤＰ核 算 流 程 的 变 革 、提 高 Ｇ Ｄ Ｐ 核 算 的价 值 、推 动 Ｇ Ｄ Ｐ 核 算 的 国 际 化 等 重 要 作 用 。（２）大 数 据 在 价 格 统 计 中 的 重 要 作 用 。 宏 观 经 济价 格 指 数 ，尤 其 是 居 民 消 费 者 价 格 指 数 从 总 供 给 层 面反 映 宏 观 经 济 整 体 运 行 的 状 态 与 趋 势 ，成 为 测 量 通 胀水 平 的 重 要 宏 观 经 济 价 格 指 数 。 但 传 统 调 查 数 据 下 编制 的 相 关 价 格 指 数 反 映 通 胀 水 平 存 在 一 定 程 度 的 失真 ，据 此 学 术 界 已 经 开 始 借 助 大 数 据 编 制 了 多 种 价 格指 数 ，例 如 Ｗ ａｔａｎａｂｅ Ｋ 等 基 于 扫 描 数 据 统 计 了 每 日 价格 指 数［４］；美 国 麻 省 理 工 学 院 基 于 “十 亿 价 格 项 目 ”（Ｂｉｌｌｉｏｎ Ｐｒｉｃｅ Ｐｒｏｊｅｃｔ）挖 掘 世 界 各 国 在 线 交 易 数 据 并 统计 了 每 日 通 胀 指 数［５］３０－ ３８；而 Ｇ ｏｏｇｌｅ 则 借 助 其 规 模 庞大 的 网 络 购 物 数 据 库 ，开 发 “谷 歌 价 格 指 数 ”为 用 户 搜集 价 格 信 息 和 提 供 官 方 数 据 外 的 价 格 指 数 参 考 ；中 国国 家 统 计 局 与 阿 里 巴 巴 合 作 编 制 了 ＩＳＰＩ 价 格 指 数 ；上海 市 统 计 局 与 １ 号 店 合 作 编 制 了 快 速 消 费 品 价 格 指 数等 ，这 些 都 是 基 于 大 数 据 背 景 下 价 格 指 数 统 计 的 研 究与 实 践 工 作 。 Ａ ｒｍ ａｈ 等 研 究 指 出 ，政 策 制 定 者 可 借 助大 数 据 所 编 制 的 宏 观 经 济 预 警 指 标 ，更 为 及 时 地 预 测经 济 拐 点［６－ ７］。 由 此 可 见 ，大 数 据 在 价 格 统 计 中 具 有 极其 重 要 的 实 践 应 用 价 值 。（３）大 数 据 在 就 业 统 计 中 的 应 用 。 关 于 大 数 据在 就 业 和 失 业 统 计 方 面 的 应 用 ，国 际 组 织 和 各 类 企业 通 过 网 络 搜 索 和 监 测 等 方 式 及 时 获 取 劳 动 力 市 场信 息 ，以 预 测 相 关 就 业 率 与 失 业 率 的 走 势 ，为 失 业 者和 政 府 宏 观 经 济 管 理 提 供 了 难 得 的 信 息 。 较 具 代 表性 的 研 究 主 要 有 ：联 合 国 借 助 博 客 、论 坛 和 新 闻 媒 体等 展 开 的 失 业 调 查 ；谷 歌 利 用 搜 索 平 台 对 失 业 展 开的 预 测 ；澳 大 利 亚 实 施 的 在 线 职 业 空 缺 信 息 调 查 等 。基 于 大 数 据 技 术 的 就 业 与 失 业 统 计 中 ，企 业 和 居 民有 望 借 助 网 络 大 数 据 平 台 ，进 行 岗 位 与 失 业 的 实 时登 记 ，宏 观 经 济 管 理 部 门 也 将 据 此 展 开 就 业 与 失 业的 大 数 据 统 计 分 析 ，进 而 及 时 测 算 失 业 水 平 和 预 测失 业 率 趋 势 。
２．在 中 观 经 济 统 计 领 域 中 的 应 用 价 值
大 数 据在 中 观 经 济 统 计 领 域 中 也 有 着 极 其 重 要 的 应 用 价值 ，如 大 数 据 在 工 业 统 计 、农 业 统 计 、商 业 零 售 业 统计 、交 通 运 输 业 统 计 等 各 个 行 业 统 计 中 的 广 泛 应 用 。大 数 据 在 这 些 行 业 的 有 效 应 用 ，不 仅 将 改 变 这 些 行业 的 发 展 格 局 与 现 状 ，同 时 也 将 对 这 些 行 业 的 统 计流 程 与 标 准 产 生 重 要 影 响 ，因 为 大 数 据 的 应 用 会 促使 政 府 部 门 在 这 些 行 业 的 数 据 采 集 与 储 存 、数 据 的管 理 方 式 、产 品 统 计 等 方 面 发 生 变 化 ，而 这 些 变 化 又要 求 政 府 部 门 具 有 掌 握 大 数 据 技 术 的 统 计 人 才 ，进一 步 扩 展 行 业 统 计 的 范 围 、提 高 其 统 计 频 率 ，以 真 正实 现 企 业 的 信 息 化 、实 时 化 管 理 。
３．在 微 观 经 济 领 域 中 的 应 用 价 值
根 据 《２０１５年 中 国 大 数 据 发 展 调 查 报 告 》，２０１５ 年 中 国 大 数 据市 场 规 模 达 到１１５．９ 亿 元 ，增 速 达３８％［８］，大 数 据市 场 规 模 的 快 速 发 展 必 将 为 电 子 商 务 、物 流 配 送 和互 联 网 金 融 的 发 展 起 到 极 大 的 促 进 作 用 ，也 将 为 企业 提 供 有 效 的 市 场 需 求 以 及 深 度 挖 掘 、精 准 营 销 和销 售 量 预 测 与 库 房 自 动 补 货 等 做 出 极 其 重 要 的 贡献 。 例 如 ，互 联 网 服 装 品 牌 裂 帛 充 分 利 用 大 数 据 技术 ，开 发 出 全 新 的 一 套 系 统 ，实 时 精 准 地 监 测 到 任 何一 天 任 何 品 牌 的 售 价 、销 售 情 况 以 及 自 有 品 牌 的 毛利 和 消 费 者 第 一 时 间 反 馈 的 意 见 ；又 如 滴 滴 每 天 数据 分 析 量 级 是 ５０Ｔ Ｂ ，约 为 ５ 万 部 高 清 电 影 容 量 ，每天 实 时 更 新 的 定 位 数 据 是 ５０ 亿 次 ，据 此 滴 滴 公 司 能够 不 断 提 高 算 法 精 度 ，优 化 路 线 ，以 便 司 机 在 第 一 时间 便 捷 地 找 到 乘 客［９］。 由 此 可 见 ，大 数 据 扩 展 了 互联 网 信 息 在 微 观 经 济 领 域 的 巨 大 应 用 ，同 时 也 改 变了 数 据 分 析 的 思 维 和 模 式 。实 际 上 ，大 数 据 在 经 济 领 域 的 应 用 远 远 不 止 上述 这 些 ，大 数 据 时 代 的 大 数 据 量 给 统 计 专 业 进 行 数据 分 析 留 下 了 巨 大 的 空 间 。 总 之 ，大 数 据 在 人 类 社会 经 济 实 践 活 动 中 正 发 挥 着 极 其 重 要 的 引 导 和 突 破作 用 ，然 而 大 数 据 在 社 会 经 济 领 域 不 可 估 量 的 价 值无 疑 有 赖 于 人 们 对 其 大 数 据 的 收 集 、储 存 、整 合 、分析 和 挖 掘 技 术 。 显 然 ，上 述 若 干 重 要 问 题 的 有 效 解决 ，对 统 计 学 专 业 人 才 的 培 养 都 具 有 一 定 的 挑 战 。
大 数 据在 中 观 经 济 统 计 领 域 中 也 有 着 极 其 重 要 的 应 用 价值 ，如 大 数 据 在 工 业 统 计 、农 业 统 计 、商 业 零 售 业 统计 、交 通 运 输 业 统 计 等 各 个 行 业 统 计 中 的 广 泛 应 用 。大 数 据 在 这 些 行 业 的 有 效 应 用 ，不 仅 将 改 变 这 些 行业 的 发 展 格 局 与 现 状 ，同 时 也 将 对 这 些 行 业 的 统 计流 程 与 标 准 产 生 重 要 影 响 ，因 为 大 数 据 的 应 用 会 促使 政 府 部 门 在 这 些 行 业 的 数 据 采 集 与 储 存 、数 据 的管 理 方 式 、产 品 统 计 等 方 面 发 生 变 化 ，而 这 些 变 化 又要 求 政 府 部 门 具 有 掌 握 大 数 据 技 术 的 统 计 人 才 ，进一 步 扩 展 行 业 统 计 的 范 围 、提 高 其 统 计 频 率 ，以 真 正实 现 企 业 的 信 息 化 、实 时 化 管 理 。
３．在 微 观 经 济 领 域 中 的 应 用 价 值
根 据 《２０１５年 中 国 大 数 据 发 展 调 查 报 告 》，２０１５ 年 中 国 大 数 据市 场 规 模 达 到１１５．９ 亿 元 ，增 速 达３８％［８］，大 数 据市 场 规 模 的 快 速 发 展 必 将 为 电 子 商 务 、物 流 配 送 和互 联 网 金 融 的 发 展 起 到 极 大 的 促 进 作 用 ，也 将 为 企业 提 供 有 效 的 市 场 需 求 以 及 深 度 挖 掘 、精 准 营 销 和销 售 量 预 测 与 库 房 自 动 补 货 等 做 出 极 其 重 要 的 贡献 。 例 如 ，互 联 网 服 装 品 牌 裂 帛 充 分 利 用 大 数 据 技术 ，开 发 出 全 新 的 一 套 系 统 ，实 时 精 准 地 监 测 到 任 何一 天 任 何 品 牌 的 售 价 、销 售 情 况 以 及 自 有 品 牌 的 毛利 和 消 费 者 第 一 时 间 反 馈 的 意 见 ；又 如 滴 滴 每 天 数据 分 析 量 级 是 ５０Ｔ Ｂ ，约 为 ５ 万 部 高 清 电 影 容 量 ，每天 实 时 更 新 的 定 位 数 据 是 ５０ 亿 次 ，据 此 滴 滴 公 司 能够 不 断 提 高 算 法 精 度 ，优 化 路 线 ，以 便 司 机 在 第 一 时间 便 捷 地 找 到 乘 客［９］。 由 此 可 见 ，大 数 据 扩 展 了 互联 网 信 息 在 微 观 经 济 领 域 的 巨 大 应 用 ，同 时 也 改 变了 数 据 分 析 的 思 维 和 模 式 。实 际 上 ，大 数 据 在 经 济 领 域 的 应 用 远 远 不 止 上述 这 些 ，大 数 据 时 代 的 大 数 据 量 给 统 计 专 业 进 行 数据 分 析 留 下 了 巨 大 的 空 间 。 总 之 ，大 数 据 在 人 类 社会 经 济 实 践 活 动 中 正 发 挥 着 极 其 重 要 的 引 导 和 突 破作 用 ，然 而 大 数 据 在 社 会 经 济 领 域 不 可 估 量 的 价 值无 疑 有 赖 于 人 们 对 其 大 数 据 的 收 集 、储 存 、整 合 、分析 和 挖 掘 技 术 。 显 然 ，上 述 若 干 重 要 问 题 的 有 效 解决 ，对 统 计 学 专 业 人 才 的 培 养 都 具 有 一 定 的 挑 战 。
三 、大 数 据 驱 动 下 统 计 人 才培 养 模 式 问 题 探 讨
（一 ）大 数 据 驱 动 下 统 计 学 专 业 人 才 所 面 临 的 严峻 挑 战
大 数 据 分 析 处 理 过 程 大 致 包 括 五 个 方 面 ：数 据的 采 集 、数 据 的 导 入 与 预 处 理 、数 据 的 统 计 分 析 、数据 挖 掘 及 预 测 与 应 用 等 ，其 中 理 论 方 面 涉 及 到 大 数据 特 征 、统 计 指 标 的 构 建 及 相 关 学 科 的 基 本 理 论 等 ；技 术 方 面 涉 及 到 云 计 算 、分 布 式 处 理 、存 储 技 术 等 ；实 践 方 面 涉 及 到 数 据 挖 掘 、可 视 化 处 理 及 预 测 分 析等 ，因 此 大 数 据 价 值 的 实 现 具 有 交 叉 性 学 科 的 重 要特 征 。传 统 调 查 方 法 下 的 统 计 工 作 流 程 可 以 简 单 地 概括 为 ：→→问 题 及 研 究 对 象 特 征统 计 指 标 设 计→→统 计 报 表 的 制 定数 据 的 调 查 与 采 集数 据 的→整 理 与 统 计 分 析统 计 数 据 的 发 布 等 ，我 们 可 以将 其 概 括 为 “指 标 · 数 据 ”，再 到 指 标 数 值 的 统 计 过程 。 大 数 据 的 出 现 将 显 著 地 改 变 统 计 工 作 业 务 流程 。 结 合 目 前 的 现 实 情 况 来 看 ，大 数 据 背 景 下 的 统计 流 程 ，可 以 被 概 括 为 ：→问 题 的 提 出数 据 的 采 集→与 储 存数 据 的 清 洗 与 处 理 （可 用 性→）数 据 分→析 与 挖 掘 方 案 的 制 定指 标 的 设 计 与 分 析 模 型 的→→ 建量 化 性 的 分 析 挖 掘交 互 式 数 字 化 查 询（系 统 ），可 简 称 为 “数 据 · 指 标 · 数 据 ”，只 有 具 备 统计 学 、计 算 机 科 学 与 技 术 的 专 业 人 才 才 能 掌 握 统 计数 据 生 产 流 程 。 因 此 ，大 数 据 背 景 下 统 计 学 专 业 人才 应 该 具 备 交 叉 型 的 综 合 性 专 业 知 识 和 技 能 ，这 既是 统 计 学 专 业 人 才 的 机 遇 也 是 挑 战 。
（二 ）相 关 高 校 和 科 研 院 所 关 于 大 数 据 人 才 培 养模 式
大 数 据 的 社 会 实 践 应 用 是 发 生 在 互 联 网 时 代 的一 次 变 革 ，在 掌 握 大 数 据 技 术 的 人 才 极 其 短 缺 的 现实 情 况 下 ，大 数 据 人 才 的 培 养 对 促 进 大 数 据 的 社 会实 践 应 用 至 关 重 要 ，因 此 国 内 部 分 高 校 和 科 研 院 所纷 纷 开 始 整 合 各 种 资 源 培 养 大 数 据 人 才 。
１．清 华 大 学 大 数 据 人 才 培 养 模 式
２０１４ 年４月 ２６ 日 ，清 华 大 学 宣 布 成 立 数 据 科 学 研 究 院 ，并 推出 多 学 科 交 叉 培 养 的 大 数 据 硕 士 项 目 。 该 项 目 以 大数 据 与 国 家 治 理 、互 联 网 金 融 、商 务 分 析 、数 据 科 学与 工 程 、社 会 数 据 等 硕 士 项 目 为 先 导 ，依 托 ６ 个 院 系共 同 创 建 ，其 具 体 的 人 才 培 养 模 式 如 表 １ 所 示 。
２０１４ 年４月 ２６ 日 ，清 华 大 学 宣 布 成 立 数 据 科 学 研 究 院 ，并 推出 多 学 科 交 叉 培 养 的 大 数 据 硕 士 项 目 。 该 项 目 以 大数 据 与 国 家 治 理 、互 联 网 金 融 、商 务 分 析 、数 据 科 学与 工 程 、社 会 数 据 等 硕 士 项 目 为 先 导 ，依 托 ６ 个 院 系共 同 创 建 ，其 具 体 的 人 才 培 养 模 式 如 表 １ 所 示 。
２．天 津 财 经 大 学 珠 江 学 院 数 据 工 程 专 业 人 才 培育
２０１３ 年 ，天 津 财 经 大 学 珠 江 学 院 将２０１２ 届 的统 计 学 专 业 调 整 为 “数 据 工 程 专 业 ”，开 始 启 动 统 计人 才 培 养 改 革 项 目 ，经 过 两年 教 学 实 践 的 推 进 ，取 得 明 显 成 效 。
３．中 国 人 民 大 学 等 五 所 高 校 协 同 创 新 平 台 的 之大 数 据 分 析 人 才 培 养 模 式
３．中 国 人 民 大 学 等 五 所 高 校 协 同 创 新 平 台 的 之大 数 据 分 析 人 才 培 养 模 式
中 国 人 民 大 学 、北 京 大学 、中 国 科 学 院 大 学 、中 央 财 经 大 学 和 首 都 经 贸 大 学等 ５ 所 高 校 组 建 了 一 个 协 同 创 新 平 台 ，以 “应 用 统 计专 业 硕 士 ”为 载 体 培 养 大 数 据 分 析 人 才 。
（三 ）国 内 关 于 大 数 据 背 景 下 统 计 学 人 才 培 养 模式 的 特 点
为 了 培 养 能 够 满 足 社 会 需 求 的 大 数 据 相 关 人才 ，国 内 各 高 校 和 科 研 院 所 纷 纷 推 出 不 同 的 统 计 学人 才 培 养 模 式 ，归 纳 起 来 目 前 国 内 统 计 学 人 才 培 养模 式 主 要 具 有 以 下 几 个 特 点 。
１．人 才 的 培 养 模 式 实 行 理 论 学 习 与 实 践 有 机 结合
对 大 数 据 熟 练 的 业 务 与 管 理 能 力 的 要 求 决 定 了大 数 据 人 才 的 培 养 ，不 仅 需 要 在 校 学 习 基 本 理 论 知识 ，同 时 还 要 在 企 业 或 者 研 究 院 所 进 行 实 践 与 案 例的 学 习 。 如 清 华 大 学 大 数 据 人 才 培 养 模 式 不 仅 为 学生 提 供 多 模 块 课 程 体 系 ，而 且 注 重 鼓 励 学 生 参 与 数据 科 学 研 究 院 举 办 的 大 数 据 实 践 活 动 ，采 用 线 上 线下 混 合 式 互 动 的 教 学 方 法 ；天 津 财 经 大 学 数 据 工 程专 业 人 才 模 式 不 仅 构 建 了 学 科 交 叉 型 课 程 体 系 ，而且 深 入 推 进 基 于 校 园 云 构 建 的 实 验 教 学 体 系 ；五 所高 校 协 同 创 新 平 台 的 大 数 据 人 才 培 养 模 式 则 不 仅 注重 多 学 科 交 叉 培 养 ，而 且 重 视 实 践 环 节 ，采 用 双 导 师制 ，一 位 来 自 于 大 学 ，一 位 来 自 于 企 业 界 。
２．人 才 的 培 养 模 式 具 有 明 显 的 学 科 交 叉 特 点
统 计 学 、计 算 机 科 学 在 大 数 据 人 才 培 养 过 程 中 具 有重 要 的 专 业 基 础 地 位 。 大 数 据 研 究 需 要 建 立 有 效 的大 数 据 平 台 ，并 据 此 展 开 数 据 的 整 合 、分 析 和 应 用 研究 。 因 此 ，针 对 大 数 据 展 开 的 分 析 ，既 要 有 数 据 库 和软 件 等 计 算 机 方 面 的 专 业 知 识 ，同 时 还 需 要 统 计 定义 、统 计 设 计 等 理 论 知 识 和 技 能 。 可 以 说 ，计 算 机 科学 和 统 计 学 在 大 数 据 的 解 码 和 价 值 萃 取 方 面 具 有 极其 重 要 的 作 用 。 事 实 上 ，这 一 特 征 从 上 述 案 例 中 也能 够 得 到 较 为 明 显 的 验 证 。 大 数 据 人 才 的 培 养 涉 及到 统 计 学 、计 算 机 科 学 与 技 术 两 个 一 级 学 科 ，同 时 这一 领 域 的 应 用 型 人 才 还 需 具 备 财 经 、管 理 、生 物 医 药和 新 闻 等 相 关 领 域 的 专 业 基 本 知 识 ，才 能 够 成 为 真正 意 义 上 的 “数 据 工 程 师 ”或 “数 据 科 学 家 ”。 因 此 ，这 一 复 合 型 人 才 显 然 是 某 一 个 学 科 难 以 单 独 培 养的 ，学 科 间 的 交 叉 培 养 显 现 了 大 数 据 背 景 下 统 计 学科 人 才 培 养 模 式 的 重 要 特 征 。
３．人 才 培 养 的 课 程 设 计 呈 现 模 块 化 特 征
由 于 大数 据 人 才 培 养 的 课 程 设 计 往 往 具 有 跨 专 业 的 模 块 化 特点 ，例 如 培 养 经 济 应 用 领 域 的 大 数 据 人 才 ，除 了 需 要 掌握 统 计 学 、计 算 机 科 学 的 专 业 知 识 和 技 能 外 ，还 需 要 加强 经 济 学 专 业 知 识 的 学 习 ；管 理 类 大 数 据 人 才 的 培 养 ，则 还 需 要 掌 握 管 理 学 相 关 专 业 知 识 和 基 本 技 能 ；生 物医 药 领 域 大 数 据 人 才 的 培 养 ，也 需 要 掌 握 生 物 医 药 领域 的 相 关 专 业 知 识 和 技 能 等 。 因 此 ，进 行 模 块 化 的 课程 设 置 ，一 方 面 凸 显 了 大 数 据 较 强 的 实 践 应 用 价 值 ，同时 也 体 现 了 大 数 据 人 才 的 综 合 性 技 能 。
由 于 大数 据 人 才 培 养 的 课 程 设 计 往 往 具 有 跨 专 业 的 模 块 化 特点 ，例 如 培 养 经 济 应 用 领 域 的 大 数 据 人 才 ，除 了 需 要 掌握 统 计 学 、计 算 机 科 学 的 专 业 知 识 和 技 能 外 ，还 需 要 加强 经 济 学 专 业 知 识 的 学 习 ；管 理 类 大 数 据 人 才 的 培 养 ，则 还 需 要 掌 握 管 理 学 相 关 专 业 知 识 和 基 本 技 能 ；生 物医 药 领 域 大 数 据 人 才 的 培 养 ，也 需 要 掌 握 生 物 医 药 领域 的 相 关 专 业 知 识 和 技 能 等 。 因 此 ，进 行 模 块 化 的 课程 设 置 ，一 方 面 凸 显 了 大 数 据 较 强 的 实 践 应 用 价 值 ，同时 也 体 现 了 大 数 据 人 才 的 综 合 性 技 能 。
（四 ）国 内 关 于 大 数 据 下 统 计 人 才 培 养 模 式 的 问题 分 析
国 内 各 部 门 推 出 与 大 数 据 相 关 的 统 计 学 科 人 才培 养 模 式 ，代 表 了 人 才 培 养 的 最 新 趋 向 和 高 效 人 才培 养 模 式 的 改 革 方 向 ，对 国 内 高 等 教 育 人 才 培 养 模式 的 创 新 与 发 展 必 将 起 到 极 为 显 著 的 效 果 ，但 也 可能 存 在 一 定 的 问 题 ：
１．人 才 培 养 的 学 科 交 叉 并 不 代 表 培 养 主 体 部 门的 大 杂 烩 式 交 叉
尽 管 大 数 据 人 才 的 培 养 需 要 多 学科 、多 领 域 的 联 合 ，但 大 数 据 人 才 培 养 所 涉 及 的 部 门越 多 ，对 各 部 门 间 协 调 性 的 要 求 也 就 越 高 ，如 果 缺 乏有 效 的 管 理 和 各 部 门 间 有 力 的 配 合 ，将 难 以 实 现 人才 培 养 的 最 终 目 标 。 因 此 ，大 数 据 人 才 的 培 养 并 不是 涉 及 到 的 部 门 越 多 效 率 越 高 ，部 门 的 选 择 应 该 以大 数 据 实 践 为 导 向 ，遵 循 大 数 据 行 业 发 展 的 趋 向 性 ，以 打 造 大 数 据 背 景 下 统 计 学 人 才 工 程 为 原 则 进 行 科学 、合 理 的 组 建 。
２．交 叉 人 才 培 养 主 体 的 分 工 有 待 进 一 步 明 确
大 数 据 人 才 的 培 养 需 要 多 方 主 体 的 参 与 ，包 括 具 有专 业 知 识 的 产 学 研 部 门 和 具 有 熟 练 实 践 知 识 的 政 界和 企 业 界 。 众 多 部 门 的 参 与 容 易 导 致 人 才 培 养 主 体的 缺 位 ，分 工 上 的 不 明 确 。 因 此 ，大 数 据 人 才 的 培 养有 必 要 建 立 在 “政 、企 、产 、学 、研 ”一 体 的 基 础 上 ，进一 步 明 确 各 方 主 体 的 任 务 与 分 工 ，并 据 此 制 定 更 为明 确 的 人 才 培 养 路 线 。
３．人 才 培 养 的 特 色 和 导 向 有 待 进 一 步 明 确
人才 的 培 养 应 该 以 自 身 优 势 为 基 础 ，以 实 践 问 题 为 导向 ，以 市 场 需 求 为 准 绳 ，这 样 培 养 出 来 的 人 才 才 能 够真 正 满 足 市 场 需 求 。 基 于 此 ，各 科 研 院 所 应 该 结 合自 身 专 业 优 势 和 特 色 ，进 一 步 体 现 大 数 据 背 景 下 统计 学 科 人 才 培 养 的 特 色 和 导 向 ，而 不 是 寄 希 望 于 培养 出 包 揽 全 部 领 域 和 统 计 学 科 的 全 才 或 通 才 ，更 不可 走 重 复 培 养 和 建 设 的 道 路 。
人才 的 培 养 应 该 以 自 身 优 势 为 基 础 ，以 实 践 问 题 为 导向 ，以 市 场 需 求 为 准 绳 ，这 样 培 养 出 来 的 人 才 才 能 够真 正 满 足 市 场 需 求 。 基 于 此 ，各 科 研 院 所 应 该 结 合自 身 专 业 优 势 和 特 色 ，进 一 步 体 现 大 数 据 背 景 下 统计 学 科 人 才 培 养 的 特 色 和 导 向 ，而 不 是 寄 希 望 于 培养 出 包 揽 全 部 领 域 和 统 计 学 科 的 全 才 或 通 才 ，更 不可 走 重 复 培 养 和 建 设 的 道 路 。
四 、大 数 据 背 景 下 统 计 学 科 人 才培 养 创 新 模 式 探 讨
（一 ）人 才 培 养 目 标 和 规 格 ——— 具 备 交 叉 学 科 背景 的 应 用 型 人 才
根 据 上 述 分 析 ，大 数 据 的 出 现 无 疑 进 一 步 扩 展 了统 计 数 据 分 析 的 内 涵 与 外 延 ，大 数 据 人 才 的 培 养 也 需要 计 算 机 、统 计 学 、数 学 等 多 学 科 共 同 参 与［１０］。 因此 ，大 数 据 背 景 下 统 计 学 专 业 人 才 培 养 应 该 定 位 为 具有 交 叉 学 科 背 景 的 应 用 型 人 才 ，特 别 是 对 计 算 机 知 识和 技 术 的 熟 练 掌 握 ，因 为 很 多 问 题 需 要 通 过 计 算 机 ，通 过 机 器 学 习 、自 动 识 别 来 解 决 。 这 就 要 求 统 计 人 才既 能 熟 练 掌 握 计 算 机 ，又 能 熟 练 应 用 统 计 软 件 进 行 分析 ，能 把 不 同 源 头 的 数 据 整 合 到 一 起 ，比 如 把 文 本 信息 转 换 成 可 以 分 析 的 统 计 数 据 。 如 果 研 究 心 理 问 题还 需 要 学 习 了 解 心 理 知 识 ，如 果 研 究 政 府 统 计 还 需 要学 习 了 解 国 民 经 济 ，具 备 这 种 交 叉 学 科 知 识 背 景 的 统计 人 才 才 能 满 足 大 数 据 时 代 的 需 求 。 因 此 ，统 计 学 专业 人 才 的 培 养 应 在 原 来 的 知 识 框 架 上 ，进 一 步 拓 展 计算 机 技 术 、实 际 应 用 领 域 相 关 知 识 。 具 体 的 培 养 规 格应 针 对 不 同 层 次 的 人 才 进 行 分 类 设 计 ，如 本 科 生 应 侧重 于 应 用 ，因 此 本 科 生 的 培 养 规 格 更 注 重 能 力 的 培养 ，使 其 能 根 据 社 会 需 求 ，运 用 有 效 的 方 法 解 决 现 实问 题 ；而 研 究 生 则 侧 重 于 理 论 与 实 践 并 重 ，培 养 规 格比 本 科 生 要 求 更 高 ，不 仅 应 具 备 解 决 问 题 的 能 力 ，还需 要 较 高 的 专 业 素 质 ，能 够 在 社 会 各 个 领 域 独 立 从 事大 数 据 采 集 、储 存 、整 合 与 分 析 。
（二 ）专 业 课 程 设 置 ——— 模 块 化 的 课 程 设 置
大 数 据 背 景 下 统 计 人 才 的 培 养 应 以 市 场 为 准绳 ，以 交 叉 学 科 知 识 为 基 础 ，模 块 化 的 课 程 设 置 对 于培 养 具 备 交 叉 学 科 知 识 的 应 用 型 统 计 人 才 具 有 极 其重 要 的 作 用 。 在 综 合 国 内 相 关 高 校 课 程 设 计 的 基 础上 ，笔 者 对 统 计 学 专 业 人 才 培 养 的 课 程 设 计 体 系 进行 了 整 合 、提 炼。大 数 据 背 景 下 统 计 学 专 业 人 才 培 养 模 式 之 课 程 设 计专 业 基 础 课统 计 类 课 程计 算 机 类 课 程应 用 统 计 学 导 论 、概 率 论 、应用 数 理 统 计 、应 用 随 机 过 程 、统 计 设 计 导 论 、连 续 型 数 据 建模 技 术 导 论 、离 散 型 数 据 建 模技 术 导 论 、市 场 调 查 等大 数 据 分 析 计 算 机 基 础 、大 数据 分 析 统 计 基 础 、大 数 据 分 布式 计 算 、大 数 据 挖 掘 与 机 器 学习 、非 结 构 化 大 数 据 分 析 、大数 据 建 模 案 例 研 究 等不 同 统 计 应 用 领 域 的 专 业 课 程经 济 学 ：微 观 和 宏 观 经 济 学 、国 际 经 济 学 、社 会 主 义 市 场 经 济 理论 与 实 践 、宏 观 经 济 运 行 与 调 控 、货 币 银 行 学 、财 政 学 、会 计 学 、经 济 法 、区 域 经 济 学 、经 济 博 弈 论 、证 券 投 资 等管 理 学 ：管 理 学 、微 观 和 宏 观 经 济 学 、会 计 学 、人 力 资 源 管 理 、财务 管 理 、生 产 与 运 作 管 理 战 略 管 理 、组 织 行 为 学 、企 业 文 化 、货 币银 行 学 、国 际 贸 易 等社 会 学 ：社 会 学 概 论 、社 会 研 究 方 法 、社 会 心 理 学 、社 会 思 想 史 、社 会 学 理 论 、社 会 统 计 与 计 算 机 应 用 等教 育 学 ：教 育 心 理 学 、普 通 心 理 学 、教 育 史 、教 育 通 论 、教 学 论 、德育 原 理 、教 育 统 计 测 量 评 价 、教 育 哲 学 等… …需 要 说 明 的 是 ，上 述 课 程 设 计 只 针 对 应 用 学 科进 行 了 分 类 ，各 个 专 业 的 课 程 设 置 应 在 统 计 学 和 计算 机 科 学 技 术 基 础 学 科 的 基 础 上 ，结 合 大 数 据 的 应用 领 域 ，进 一 步 设 置 相 关 专 业 主 要 课 程 ，以 培 养 懂 理论 、会 技 术 、能 实 践 的 大 数 据 背 景 下 统 计 学 专 门人 才 。
（三 ）人 才 培 养 方 法 与 手 段 ——— 实 践 教 学 的 强 化
１．案 例 分 析 、讨 论 式 参 与 科 研 项 目 的 教 学 方 式
大 数 据 下 的 统 计 学 是 一 门 实 用 性 很 强 的 学 科 ，人 才的 培 养 应 立 足 于 业 界 的 实 践 问 题 。 基 于 此 ，大 数 据背 景 下 统 计 人 才 的 培 养 可 以 通 过 案 例 分 析 法 、针 对重 要 实 践 问 题 展 开 讨 论 的 方 式 ，或 围 绕 业 界 的 相 关科 研 项 目 展 开 教 学 等 。
２．采 用 多 导 师 制
大 数 据 背 景 下 统 计 学 人 才 的 培养 具 有 学 科 交 叉 、理 论 与 应 用 密 切 结 合 、涉 及 部 门 多 等特 点 ，而 单 一 导 师 可 能 难 以 兼 顾 教 学 与 实 践 指 导 工 作 ，因 此 可 以 采 用 多 导 师 制 或 导 师 组 联 合 培 养 的 方 式 ，解决 学 生 学 习 中 所 遇 到 的 各 种 理 论 或 实 践 问 题 。
大 数 据 背 景 下 统 计 学 人 才 的 培养 具 有 学 科 交 叉 、理 论 与 应 用 密 切 结 合 、涉 及 部 门 多 等特 点 ，而 单 一 导 师 可 能 难 以 兼 顾 教 学 与 实 践 指 导 工 作 ，因 此 可 以 采 用 多 导 师 制 或 导 师 组 联 合 培 养 的 方 式 ，解决 学 生 学 习 中 所 遇 到 的 各 种 理 论 或 实 践 问 题 。
３．个 性 化 的 人 才 培 养 方 式
大 数 据 背 景 下 统 计学 的 应 用 领 域 越 来 越 广 ，各 科 研 院 所 都 在 想 方 设 法地 培 养 大 数 据 技 术 人 才 ，但 遗 憾 的 是 任 何 一 所 研 究机 构 都 难 以 包 罗 万 象 地 培 养 社 会 所 需 要 的 要 求 ，而且 由 于 学 科 之 间 存 在 的 天 然 屏 障 ，大 数 据 通 才 的 培养 并 不 容 易 。 基 于 此 ，各 科 研 院 所 有 必 要 在 借 助 “统计 学 ”和 “计 算 机 科 学 与 技 术 ”基 础 性 专 业 知 识 的 基础 上 ，借 助 本 单 位 的 科 研 和 教 学 实 力 ，挑 选 例 如 财 经类 、医 学 类 、管 理 类 等 优 势 学 科 ，以 设 计 更 具 个 性 化的 统 计 学 人 才 培 养 方 式 。
大 数 据 背 景 下 统 计学 的 应 用 领 域 越 来 越 广 ，各 科 研 院 所 都 在 想 方 设 法地 培 养 大 数 据 技 术 人 才 ，但 遗 憾 的 是 任 何 一 所 研 究机 构 都 难 以 包 罗 万 象 地 培 养 社 会 所 需 要 的 要 求 ，而且 由 于 学 科 之 间 存 在 的 天 然 屏 障 ，大 数 据 通 才 的 培养 并 不 容 易 。 基 于 此 ，各 科 研 院 所 有 必 要 在 借 助 “统计 学 ”和 “计 算 机 科 学 与 技 术 ”基 础 性 专 业 知 识 的 基础 上 ，借 助 本 单 位 的 科 研 和 教 学 实 力 ，挑 选 例 如 财 经类 、医 学 类 、管 理 类 等 优 势 学 科 ，以 设 计 更 具 个 性 化的 统 计 学 人 才 培 养 方 式 。
（四 ）人 才 培 养 主 体 构 建 与 分 工 ——— 多 方 参 与 的深 度 对 接
大 数 据 背 景 下 统 计 人 才 的 需 求 具 有 行 业 分 布广 、市 场 导 向 性 强 、专 业 水 平 高 等 特 征 ，因 此 大 数 据背 景 下 统 计 人 才 的 培 养 有 必 要 搭 建 灵 活 的 “政 、企 、产 、学 、研 ”平 台 ，相 应 的 人 才 培 养 主 体 包 括 大 数 据 资源 方 、大 数 据 人 才 需 求 方 、拥 有 丰 富 理 论 和 专 业 知 识技 能 的 科 研 院 所 等 多 个 部 门 联 合 展 开 。 每 个 部 门 在人 才 培 养 中 所 充 当 的 角 色 和 所 赋 予 的 任 务 显 然 是 不一 样 的 ，各 方 需 要 在 各 负 其 责 的 基 础 上 展 开 必 要 的合 作 与 协 调 。 总 之 ，作 为 具 有 重 要 社 会 实 践 应 用 价 值 的 统 计学 科 ，面 对 波 涛 汹 涌 的 大 数 据 ，大 力 培 育 具 有 大 数 据技 术 的 统 计 学 人 才 ，既 是 统 计 学 科 的 合 理 选 择 ，也 是统 计 学 科 发 展 的 重 要 历 史 性 机 遇 。 因 此 ，各 人 才 培养 单 位 需 结 合 自 身 优 势 ，主 动 融 入 到 大 数 据 背 景 下统 计 人 才 的 培 养 浪 潮 中 。
参 考 文 献 ：
［１］ 新 华 网 ．国 务 院 关 于 印 发 促 进 大 数 据 发 展 行 动 纲 要 的 通 知 ［Ｅ Ｂ／ Ｏ Ｌ ］．（２０１９－ ０９－ ２３）．ｈｔｔｐ：∥ ｗ ｗ ｗ ．ｇｏｖ．ｃｎ／ ｚｈｅｎｇｃｅ／ｃｏｎｔｅｎｔ／ ２０１５－ ０９／ ０５／ ｃｏｎｔｅｎｔ－ １０１３７．ｈｔｍ ．
［２］ 李 金 昌 ．大 数 据 与 统 计 新 思 维 ［Ｊ］． 统 计 研 究 ， ２０１４ （１）．
［３］ 刘 叶 婷 ， 唐 斯 斯 ． 大 数 据 对 政 府 治 理 的 影 响 及 挑 战 ［Ｊ］．电 子 政 务 ， ２０１４（６）．
祝 丹 ，陈 立 双 闽 南 师 范 大 学商 学 院
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