体育院校计算机教学的难点与对策

时间:2021-04-01 10:52 | 栏目:计算机教学论文 | 浏览:次

硕士论文网第2021-04-01期，本期硕士论文写作指导老师为大家分享一篇计算机教学论文文章《体育院校计算机教学的难点与对策》，供大家在写论文时进行参考。

摘要：在体育专业院校中，计算机教学是重要的必修课程。但是在教学中暴露出的一些难点问题，需要学校和计算机教师引起高度重视，并积极探索和寻找高效的应对办法，努力推动学校计算机教学的快速发展。

关键词：体育院校；计算机教学；教学难点；解决措施

1 引言

计算机是现代科技的典型代表，在社会生活的各个行业中都发挥着重要的作用。掌握一定的计算机知识和技能，是新时期大学生必须要具备的基本能力之一。

2 计算机教学的意义

2.1 丰富教学内容

时代在发展，社会在进步，人们只有不断地学习，才能拥有追赶社会发展的动力和底气。在当今的现实生活中，掌握一定的计算机知识和技能，是提升自身竞争力的重要方法，也对个人在社会中立足和发展具有很大的帮助。在体育专业院校中开设计算机教学，顺应了时代发展的要求。开展计算机教学，不仅丰富了体育专业院校教学的内容，促进了学生综合素质的提升，而且对体育专业的学习和提高也发挥着积极的促进作用。

2.2 辅助作用

在高校教育中，每一个专业的学习并不是只包含本专业的课程，还包含着一些重要的非专业基础课程，如思想政治教育课程、计算机教学课程等。随着计算机技术和互联网技术的快速发展，计算机技术被应用到了社会生活的各个方面。因此，不管任何专业，均包含计算机课程的学习。体育专业院校的教学也不例外，很多课程的学习都要用到计算机技术，如在足球运动的战术讲解、跨栏动作的讲解、篮球运动的动作讲解中，应用计算机的辅助教学，能够将一些复杂的动作、战术，直观而形象地展示给学生，帮助学生更好地理解和掌握相关的知识和技术动作，提升了教学的效率和质量。

3 计算机教学中的难点分析

3.1 基础设施

在计算机教学中，不仅包括理论教学，还包括一定的实践教学，即需要大学生们在掌握理论知识的基础上，亲自操作计算机进行相关知识、技能的实践。因此，计算机教学需要一定的基础设施来保障教学的顺利开展。如计算机教室、电脑、多媒体设备等，都是开展计算机教学所必备的条件。然而，当前一些体育专业院校在开展计算机教学中，明显存在教学基础条件不足的问题。如计算机数量不足、师资力量不足、多媒体设备缺乏等，严重影响了计算机教学的效率和质量。

3.2 内容设置

体育院校的教学必然会以专业课程教学为主，而其他的学科教学则放在次要的位置。很多体育生只懂得基本的电脑操作，不能学到更多的计算机相关知识。体育大学生对计算机的了解和掌握只停留在表面，对体育专业学习没有较强的促进和辅助作用。与此同时，与国家教育部门对大学生计算机综合技能的学习要求也存在较大的差距。另外，计算机技术发展比较快，而院校使用的教材内容远远滞后，不能满足计算机实践操作的需要。

3.3 教学体系

随着科学技术的飞速发展，社会对高校计算机教育的要求也在逐渐提高。这是因为计算机在社会生活中应用广泛，大学生要想顺利进入工作岗位，企业对工作人员的基本要求之一就是具备一定的计算机基础，能够熟练地操作计算机。在一些体育专业院校中，虽然也开设了计算机课程教学，但是并没有形成一定的体统体系，对大学生综合素质和综合能力的提高，并没有发挥出积极的促进作用。

4 计算机教学效果提升策略

4.1 师资力量

优质的师资力量是计算机教学顺利、高效开展的重要保障。体育专业院校通过多种方式将一些优秀的计算机教师招聘进来，可有效解决计算机教师数量不足的问题，满足实际教学对专业计算机教师的需求。另外，院校要注重计算机教师综合素质和执教能力的提高，经常为他们提供一些培训、进修、对外交流等机会，促进他们综合素质和执教能力的不断提升，拓展视野，提升创新能力，为体育专业院校的计算机教学能力的提高贡献更大的力量。

4.2 基础设施建设

各院校要重视本校计算机基础设施建设工作，适当增加对计算机教学的资金支持。这种支持不仅体现在增加计算机教室的数量，还要进一步完善计算机教室的设施建设，如增加计算机的投放数量、升级多媒体教学设备等。需要注意的是，院校在进行计算机教学的基础设置建设过程中，一定要注重建设质量，不能只贪图建设速度，尽量为学生们配置出良好的计算机学习环境，满足他们的实际学习需求，为计算机教学质量的提升做足充分的准备。

4.3 教学内容

由于计算机技术的更新换代比较迅速，因此，体育专业院校的计算机教学内容要保持一定的更新效率，避免教学内容的落后和老化。在实践中，高校的计算机教学内容不可避免地滞后于计算机技术的发展，但两者之间的差距要尽量保持一个合理“度”，否则学生学到的计算机知识将失去重要的价值。在实际教学中，教师可将一些最新计算机知识融入其中，提高学生对计算机技术前沿发展的了解，增强对计算机课程的学习积极性和主动性。

4.4 教学方法

传统的教学方法难以激发学生对计算机学习的兴趣和积极性，因此，在实际教学中，教师要不断尝试计算机教学方法的创新。例如，教师可以尝试将计算机教学和体育专业教学相融合，让学生在学习计算机知识时，也能复习和巩固体育专业知识，在两者的相互交融中，取得良好的教学效果。除此之外，教师也可以尝试开展网络教学，让学生利用课余时间来开展计算机学习。这样必然能够提升学习的质量。

5 结束语

在当今社会中，计算机在社会生活中发挥着越来越重要的作用，掌握一定的计算机运用能力是现代教育的重要教学任务之一。针对体育专业院校在计算机教学中存在的难点问题，院校和计算机教师要加以重视，采取多种措施应对，从而推动体育专业院校计算机教学的快速发展。

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