基于C / S模式的软件工程网络教学系统的设计与实现

    2.1  相关概念

分层教学在 18 世纪末 l9 世纪初起源于英国的“导生制”（兰斯特—贝尔制），19 世纪末 20 世纪初，在美、德等国家得到初步发展。二战的爆发后使分层教学逐渐进入短暂的衰退阶段，20 世纪七八十年代，日本、法国、澳大利亚等许多国家开始了分层教学试验，从而分层教学达到了稳步发展的阶段。关于分层教学的定义学术界也有多种，如分层教学是使不同层次的学生在知识、智力、能力等各个方面的优势得到充分发展，从而全面提高教育教学质量的一种个性化教学组织形式。如江苏皋市实验初中认为，所谓分层教学，就是在班级教学中，依照大纲的要求，从好、中、差各类学生的实际出发，确立不同层次的目标，进行不同层次的教学，给予不同层次的辅导，组织不同层次的检测，致力于促进全班学生都得到最大限度的发展。“分层教学，分类指导”的根本思想就是在“因材施教”和“多元智力”的基础上提出来的，是教师根据学生的资质兴趣进行分类，教师对各分类群体区别对待，以确定教学的进度和目标，并选用适当的教学策略，促使每一类层的学生都得到最好的发展。根据国内外学者的研究，本文认为分层在于：教师按照学生在学科基础知识、智力因素和非智力因素等方面存在的个体差异，将学生划分为不同的层次，适用不同的教学策略，有区别地进行因材施教与管理，以达到学生的可持续性的全面的发展。21 世纪是全球网络化的世纪，网络技术正以前所未有的速度推动着教学手段、教学模式、教学方法、教学过程及教学内容的变革，它也成为全球现代教育发展的必然潮流和趋势。同时，关于网络教育的内涵，国内外的学者也进行了探讨，一些人认为所谓网络教学，从某种层次上讲就是指在授课教学的整个过程网络技术运用到了里面，新型教学模式实施了，网上组织教学过程进行了实现。从另一层次上而言，也就是以当代教学授课思想为宗旨，通过了信息多媒体等应用技术以及计算机技术和网络通信技术的依托，以探究探讨学习为重要的学习途径，充分发挥了同学们的积极主动性与思维开拓创造性并更好的激发同学们的学习爱好，培养学生获取、分析、加工、处理信息能力和创新能力的新型教学模式。李方认为，网络教学是在计算机网络环境下,  通过授课老师、同学们、多媒体设备等多面、多向、互动、互通、共享的形式。进而组成教学任务的一种现代化的先进的教学模式。山东省淄博市吉老师等人证实了这一点，他们认为网络教学是指通过多媒体教学信息搜集、传输、处理和共享来实现教学的一种模式。根据以上学者观点，本文认为所谓的网络教学是指利用因特网（Internet）或者利用学校内部网（Intranet）作为教学传输系统对远距离的学习者进行多媒体多形式的教育训练活动，以便有效地促进学生的学习活动。

    2.2  相关技术简介

  软件工程是指计算机软件开发与维护的工程学科。它“采用工程的概念、原理、技术和方法来开发和维护软件，把经过时间考验而证明是正确的管理技术和目前能够得到的最有效的技术与方法结合起来，致力于以更少的投入研发出高质量的软件”。影响软件质量的因素很多，如高效、可靠、稳定、健壮、易用、容错、灵活、易于扩展等因素都是软件开发必须要考虑的因素，本系统综合考虑了以上因素，并给出了一个比较完善的设计方案。采用正确的软件工程方法开发本系统，提高本系统的质量与生产率。常见的软件工程模型有“线性模型，递增模型，螺旋模型，原型法模型，形式化描述模型”等。这些模型可以综合起来，灵活使用。针对本绩效考评管理系统要提高绩效考评的效率、增强考评信息正确性的开发需求，本系统的研发严格遵循软件工程的设计、开发和维护原则，工程设计目标，保证软件开发的过程更加规范，以降低软件的维护费用。而且，在本系统设计之初，进行了大量的调研和实地考察，依据内江市烟草公司的实际需求进行系统设计，需求和功能都是随着进一步的研讨商量一步步完善的，以此，本系统实际采用的是以传统的渐增式模型为主，线性模型为辅的开发方式。WEB 技术的发展最早始于 1989 年。WEB 技术的鼻祖 Tim Berners-Lee 与其团队在当年发布了全球第一款 WEB 服务器浏览器，UDIS(URL 的前身)、HTML 和HTTP 设计规范也第一次出现在了这个服务器上。在后续的几个月内，关于 WEB的技术文档如雨后春笋般迅速的出现在各大网站上 。1993 年，基于 SUN 平台的 Mosaic 浏览器诞生于 Illinois 大学的超级计算中心，该浏览器最大的特点是能够支持图形显示，这款浏览器的发布代表了 WEB 技术的一个飞跃，也是最初的现代浏览器鼻祖，也正是 Mosaic 使 WEB 技术进入了一个新的纪元。后来各种 WEB技术如雨后春笋般涌现，ASP, ASP.NET，VB.NET 等，由于 WINDOWS 平台的支持，使 ASP.NET 能够快速的进入应用于服务器，并且结合 IIS 和 ADO 技术，让 WEB技术成为了服务器的新宠儿，也是服务器程序的推荐工具。微软为了更好地支持该特性，还特发布了 Visual  Inter Dev 开发工具，在当时，ASP 是一种新的技术，并在迅速的蔓延至整个互联网，ASP 的简单，易用和高控性使得 ASP 成为当时WEB 技术的一个关键技术，这也是ASP 或 ASP.NET 迅速崛起的原因。同年 12 月，SUN 和 Netscape 公司联合推出了一种新的脚本语言——Java  Script，该脚本语言与之前的 WEB 语言相比，更加先进，更适宜做跨平台的开发和应用，并且能使WEB 页面出现了更强的交互性和动态性，  1994 年 9 月，一个公开的中立机构 World Wide Web Consortium (W3C)  成立目的在于更加完善 WEB 技术，一些大公司都参与这个组织，并为 WEB 技术的发展做出了很大贡献，这个机构的成立目的就在于，如何能够更好的推动 WEB 技术的发展，该组织希望与业界的技术先锋公司共同商讨和制定 WEB 技术的发展战略和标准，让 WEB 技术更加标准化，能够给予业界各公司一个参考，为 WEB 技术的工业化和规范化，提供了良好的支持。  WEB 技术发展至今，呈现出的趋势是：应用范围逐渐扩大，新技术不断涌现。新技术的出现和其应用范围的扩大是相辅相成的关系，即新技术促进其应用范围的扩大，同时应用范围的扩大也就使得 WEB 技术更进一步发展。自然新的标准就应用而生，其功能也在不断地完善。目前流行的技术标准有 HTML、XML、JAVA、HTTP、HTTPS、CORBA、DOOM 等。这些新技术的出现都呈现出：交互性更强，有静态浏览变为动态交互，由简单浏览演变为复杂的分布式交互。与此同时，分布式的处理，数据一致性，进程同步等问题就不得不纳入考虑范围。目前各大厂商对服务器端的支持也比较广泛，如 Netscape、Lotusgo、Enterprise server、Lotus Domino  和 MSITS 等。这些产品都具有更加友好易于操作的用户界面，而且不少产品还为开发者提供了强大的开发环境。正是这些产品的支持，使得 WEB 技术从最初的信息显示工具走向了更加强大的应用领域，逐渐成为了现代企业网的核心技术，被广泛应用于办公自动化和信息处理中。随着应用领域的扩大和深化，WEB 技术的应用领域和技术领域将更加趋于复杂化，巨型化，和综合服务应用。